Jardim dos Valores

Desenvolvida por: Susan … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Valores Humanos

Nesta atividade, os alunos criarão um 'jardim' em sala de aula feito de papel, onde cada flor representa um valor humano como respeito, honestidade e gentileza. Eles discutirão o significado e exemplos desses valores nas suas vidas e criarão as flores com cartolina, desenhando uma pequena cena ou ação relacionada ao valor escolhido. Esta aula ativa a criatividade e estimula a reflexão sobre práticas diárias de moralidade e ética nas comunidades escolares e familiares.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo de aprendizagem para esta atividade é fazer com que os alunos entendam e reflitam sobre a importância dos valores humanos em suas vidas diárias. Os alunos irão identificar e discutir valores como respeito, honestidade e gentileza, reconhecendo sua aplicação em situações cotidianas. Além disso, por meio da criação dos desenhos, os alunos praticarão a criatividade, a expressão pessoal e a capacidade de trabalhar em grupo. O desenvolvimento dessas atividades contribuirá para a ampliação do leque de habilidades sociais e emocionais dos alunos, preparando-os para serem cidadãos empáticos e proativos em suas comunidades.

Reconhecer a importância dos valores humanos na convivência diária.

Durante a atividade 'Jardim dos Valores', os alunos terão a oportunidade de reconhecer e discutir a importância dos valores humanos na sua convivência diária, através de uma abordagem prática e reflexiva. Inicialmente, introduz-se o conceito de valores humanos como respeito, honestidade e gentileza, explicando como eles impactam nossas interações e convivência no dia a dia. O professor pode apresentar exemplos práticos, como a importância do respeito ao ouvir o outro ou a honestidade em assumir erros, incentivando os alunos a pensar em situações onde esses valores são essenciais. Essa preparação inicial ajuda a despertar a consciência sobre a relevância desses valores no cotidiano escolar e familiar.

Na discussão em grupo, os alunos são incentivados a partilhar experiências e exemplos reais onde os valores humanos foram evidentes. Essa troca de experiências é fundamental para que eles percebam como seus próprios atos e os de outras pessoas são moldados por valores morais. Além disso, ao criar flores de papel representando diferentes valores, os alunos são instigados a internalizar como esses valores podem ser visualmente e simbolicamente representados e, portanto, mais facilmente lembrados e aplicados na convivência diária. Esse processo de criação artística não só fortalece a compreensão dos valores discutidos, mas também proporciona um espaço para a auto-expressão e reforça a importância de integrar esses valores em suas ações cotidianas.

Para maximizar o aprendizado, o professor pode utilizar momentos de reflexão coletiva ao final da atividade para que os alunos compartilhem o que aprenderam sobre a relevância dos valores humanos em suas vidas. O docente pode também reforçar as lições enfatizando o impacto positivo dos valores no ambiente escolar, como a criação de um espaço mais acolhedor e respeitoso, estabelecendo paralelos com situações que ocorrem na vida dos alunos fora da escola. Este ciclo de introdução, discussão, criação e reflexão, portanto, cria múltiplas camadas de engajamento que ajudam os estudantes a reconhecer, apreciar e implementar valores essenciais em sua convivência diária.

Identificar exemplos de valores como respeito, honestidade e gentileza.
Expressar-se criativamente por meio da arte e de narrativas visuais.

Habilidades Específicas BNCC

EF04ER01: Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta aula enfoca o reconhecimento e a prática de valores humanos no dia a dia. Os alunos explorarão exemplos de valores como respeito, honestidade e gentileza por meio de discussões e atividades artísticas. Ao longo do processo, eles usarão diversas habilidades como leitura, interpretação, e expressão criativa. Este conteúdo irá apoiar o desenvolvimento das competências pessoais e sociais dos alunos, bem como sua capacidade de resolver problemas e trabalhar colaborativamente.

Discussão sobre valores humanos.
Atividade prática de criação de flores de papel.
Exemplos de valores na vida cotidiana.

Metodologia

A metodologia utilizada nesta atividade será centrada na aprendizagem colaborativa e na criatividade artística. Inicialmente, será aplicada a metodologia da 'Sala de Aula Invertida', na qual os alunos terão um pré-contato com o tema dos valores humanos por meio de leituras e pequenos vídeos em casa. Posteriormente, em sala de aula, a discussão e a reflexão coletiva facilitarão a aplicação prática dos conceitos abordados. A criação do 'jardim dos valores' permitirá aos alunos internalizar os valores discutidos de maneira concreta e criativa, promovendo ainda o desenvolvimento de habilidades artísticas e sociais.

Sala de Aula Invertida
Aprendizagem por Projetos
Discussão em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma única aula de 60 minutos, de forma a maximizar o envolvimento e a atenção dos alunos. A aula começa com uma introdução ao tema dos valores humanos, seguida por discussões em pequenos grupos que exploram exemplos práticos de cada valor. A parte prática envolvida na criação das flores de papel está estruturada para ser realizada dentro do tempo de aula, com um segmento final dedicado à apresentação e reflexão sobre os trabalhos realizados.

Aula 1: Introdução ao tema, discussão em grupo, criação das flores de papel e reflexão final.

Momento 1: Introdução ao Tema e Discussão Inicial (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema dos valores humanos e sua importância no cotidiano dos alunos. Explique que, durante a aula, eles criarão um jardim de flores de papel, com cada flor simbolizando um valor humano, como respeito, honestidade ou gentileza. Permita que os alunos compartilhem brevemente o que sabem sobre esses valores. É importante que o professor conduza a discussão destacando exemplos que façam parte do cotidiano da escola e da vida deles. Observe se todos os alunos estão participando e incentive aqueles que estão mais silenciosos a falarem.

Momento 2: Discussão em Grupo sobre Valores (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam exemplos de quando sentiram ou praticaram um valor humano como respeito, honestidade ou gentileza. Permita que cada grupo compartilhe um exemplo com a turma. Durante este momento, circule pela sala para observar as interações entre os alunos e intervir se necessário, para guiar as discussões e oferecer suporte. Avalie a participação dos alunos e se eles conseguem identificar os valores discutidos. Incentive o respeito às opiniões dos colegas.

Momento 3: Criação das Flores de Papel (Estimativa: 20 minutos)
Distribua cartolinas, tesouras, cola e canetinhas para cada grupo. Instrua-os a criar uma flor de papel em que desenharão ou escreverão a cena ou a ação relacionada ao valor discutido. Encoraje-os a serem criativos e a ajudarem uns aos outros. Permita que os alunos expressem suas ideias livremente, incentivando-os a elaborar ilustrações e descrições detalhadas. Avalie a criatividade e a relevância dos exemplos apresentados nas flores.

Momento 4: Reflexão Final e Compartilhamento (Estimativa: 10 minutos)
Reúna todos os grupos e peça que cada grupo apresente a sua flor e explique o valor que ela representa. Conduza uma reflexão final sobre como os valores podem ser aplicados na escola e em casa. É importante que o professor reforce as contribuições de cada aluno e complemente com observações sobre os valores. Avalie a capacidade dos alunos em expressar suas ideias e a clareza das apresentações.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos participem ativamente, utilize recursos visuais e auditivos que facilitem a compreensão, como quadros brancos para apoiar a apresentação dos valores e o uso de histórias ou exemplos contados oralmente. Permita que alunos com dificuldades em expressar-se verbalmente possam representar suas ideias por meio de desenhos ou usem outras formas de comunicação, como o trabalho em duplas ou com apoio de colegas mais experientes. Ofereça apoio individualizado durante as discussões em pequenos grupos, garantindo que todos se sintam confortáveis para participar. Mantenha um ambiente acolhedor e encorajador, valorizando todas as formas de contribuição.

Avaliação

O processo avaliativo da atividade se dará de maneira diversificada, permitindo que cada aluno seja avaliado em diferentes aspectos do aprendizado. A avaliação formativa será implementada observando a participação dos alunos nas discussões e sua capacidade de articular ideias sobre os valores discutidos. Serão utilizados critérios como clareza de expressão, criatividade na execução das flores de papel e relevância dos exemplos identificados de cada valor. Adicionalmente, será oferecido feedback construtivo individualizado, reforçando os pontos fortes e orientando sobre possíveis melhorias.

Participação nas discussões em grupo.
Criatividade e habilidade artística na criação das flores.
Relevância dos exemplos de valores apresentados.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos necessários para a atividade incluem cartolina, papel colorido, tesouras, cola e canetinhas para desenhar. Além dos materiais artísticos, será necessário um quadro branco ou flipchart para anotar ideias e reflexões relevantes durante a discussão. Caso necessário, recursos audiovisuais podem ser usados para introduzir exemplos de valores em contextos reais, enriquecendo a base teórica da atividade.

Cartolina e papel colorido
Tesouras e cola
Canetinhas para desenho

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que o trabalho intenso do professor é desafiador, mas investir em algumas estratégias de inclusão pode tornar a aula mais enriquecedora. Para garantir inclusão e acessibilidade nesta atividade, recomendamos adaptar o tamanho e complexidade das atividades artísticas de acordo com as habilidades motoras de cada aluno, sem comprometer o objetivo pedagógico. É importante também promover o uso de uma linguagem clara e simples durante discussões, assegurando que todos os alunos possam entender e participar ativamente. Recursos visuais adicionais, como pôsteres dos valores humanos, podem ser usados para apoiar a compreensão dos alunos.

Adaptação das atividades artísticas conforme habilidades motoras.
Uso de linguagem clara e acessível durante as discussões.
Suplementação com recursos visuais adicionais.

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