O conteúdo programático desta atividade foca na exploração das funções da linguagem em um formato lúdico e prático, estimulando a autonomia e a criatividade dos alunos. Este tema oferece um panorama das diferentes possibilidades de comunicação verbal e não-verbal, auxiliando os alunos a perceber a presença e a relevância das funções da linguagem na nossa vida diária. Além de abordar conceitos teóricos, a atividade proporciona a oportunidade de os alunos aplicarem esses conceitos em um cenário realista e envolvente, garantindo um aprendizado significativo. A elaboração de anúncios requer que os alunos combinem elementos linguísticos com criatividade, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para a comunicação eficaz.

Esta atividade emprega metodologias que promovem o aprendizado colaborativo e o desenvolvimento do pensamento crítico. Organizá-los em grupos para criar anúncios incentiva o trabalho em equipe, a negociação de ideias e a criatividade coletiva. A apresentação dos resultados para a classe promove habilidades de comunicação oral e dá aos alunos a oportunidade de praticar a escuta ativa e o feedback construtivo. Embora não sejam utilizados recursos digitais, a atividade beneficia-se do uso de metodologias tradicionais para estimular a interação social direta e o aprendizado prático. O professor atua como facilitador, encorajando a participação ativa, orientando os grupos na busca por soluções criativas e conduzindo discussões que aprofundem a compreensão teórica e prática do conteúdo.

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, planejada para maximizar o engajamento e a participação dos alunos. Na primeira parte da aula, os alunos serão introduzidos ao conceito das funções da linguagem e ao desafio de criar anúncios. Em seguida, será feita a divisão em grupos e a orientação para o desenvolvimento dos anúncios, proporcionando-lhes tempo para explorar a criatividade e aplicar seus conhecimentos. A segunda parte da aula será destinada às apresentações dos grupos, durante as quais os alunos terão a oportunidade de demonstrar suas habilidades de comunicação e de receber feedback dos colegas e do professor. Este cronograma proporciona um equilíbrio entre a instrução teórica e a aplicação prática.

Os recursos utilizados nesta atividade serão bem pensados para garantir que toda a turma possa participar ativamente, promovendo a inclusão e equidade. Os alunos farão uso de papel, canetas, marcadores e folhas para criar seus anúncios, incentivando a criatividade manual. Embora tecnologias digitais não sejam utilizadas, a ênfase está em recursos físicos que promovam o contato direto com as ferramentas de escrita e expressão. Esta abordagem proporciona uma compreensão tangível e prática das funções da linguagem, além de incentivar o desenvolvimento de habilidades motoras finas associadas à escrita manual. Além disso, se necessário, o professor pode disponibilizar materiais visuais de apoio, como exemplos de anúncios, para inspirar e guiar os alunos no processo criativo.

Sabemos da sobrecarga de trabalho que professores enfrentam, mas é importante garantir que estratégias inclusivas sejam implementadas de forma prática e eficaz. Nesta atividade, embora não haja condições específicas identificadas na turma, recomenda-se a adaptação do ambiente físico para garantir que todos os alunos possam participar confortavelmente das atividades, se necessário, reorganizando móveis para facilitar o movimento e a interação. A inclusão é fundamental, e o professor deve estar atento para facilitar o engajamento de todos, garantindo que ninguém se sinta excluído das discussões ou das apresentações. Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas ideias e criatividade, é essencial. Estruturas de apoio, como a criação de um clima de respeito e incentivo à colaboração, são fundamentais. Ao perceber algum sinal de dificuldade ou desengajamento, o professor pode intervir de forma sutil e apoiadora, criando um espaço para que o aluno expresse suas dificuldades e receba suporte específico, se necessário. Além disso, promover discussões inclusivas e respeitosas durante as atividades ajudará a construir um ambiente de aprendizagem mais harmônico e receptivo.