O conteúdo programático da atividade abordará diversos aspectos relacionados à química ambiental e às suas aplicações práticas. Serão explorados tópicos como equilíbrio químico e funções inorgânicas, que ajudarão os alunos a entenderem a complexidade das interações químicas em ambientes naturais. Além disso, a atividade incluirá a análise de dados em gráficos, tabelas e infográficos, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades analíticas essenciais no entendimento dos efeitos das atividades humanas nos ciclos biogeoquímicos. Temas de estrutura atômica e ligações químicas serão utilizados para explicar as propriedades dos materiais e suas interações no ambiente. Essa abordagem integrada promove uma compreensão abrangente dos conceitos científicos envolvidos, possibilitando a aplicação prática dos mesmos.

A metodologia da atividade será baseada em uma abordagem prática e investigativa, onde os alunos serão imersos em atividades de campo e em laboratório para coletar e analisar amostras ambientais. A participação ativa dos estudantes será fomentada por meio de discussões em grupo e reflexões coletivas, onde poderão apresentar suas avaliações e discutir as possíveis intervenções. A investigação guiada proporcionará aos alunos uma compreensão mais profunda através da prática da ciência empírica. Essa metodologia encoraja uma aprendizagem baseada em problemas, promovendo o desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas, essenciais para o entendimento do papel da química no desenvolvimento sustentável e ambiental.

O cronograma desta atividade está dividido em uma única aula de 60 minutos. Durante este tempo, os alunos terão a oportunidade de explorar os conceitos de química ambiental com uma introdução teórica seguida de uma prática experimental. A aula será estruturada para permitir tempo suficiente para coleta de dados, análise e discussão das descobertas em grupos menores. Esta estrutura permite uma abordagem detalhada do tema abordado, além de garantir que os alunos tenham a oportunidade de aplicar suas habilidades na prática, refletindo sobre os resultados obtidos e suas implicações para o meio ambiente.

Para apoiar a execução exitosa desta atividade, serão utilizados recursos variados que incentivam o aprendizado prático e interdisciplinar. Entre os materiais necessários estão equipamentos de laboratório para análise de amostras, ferramentas para coleta de dados em campo, como estojos de teste para água e solo, bem como computadores ou tablets para análise de dados e criação de relatórios. Materiais de apoio, como fichas de trabalho e guias de estudo, promoverão a compreensão e contextualização dos conceitos apresentados. Além disso, a utilização de tecnologias educacionais contribuirá para o engajamento e interação dos alunos, fornecendo plataformas para pesquisa e apresentação dos resultados encontrados e propostas de intervenção.

Sabemos que as demandas diárias de trabalho dos professores são muitas e muitas vezes podem parecer esmagadoras. Contudo, garantir a inclusão e acessibilidade de todos os alunos é crucial para promover um ambiente de aprendizagem equitativo. Nesta atividade, as estratégias propostas visam incluir todos os estudantes, assegurando que não haja barreiras no acesso ao aprendizado. Por exemplo, materiais didáticos digitais podem ser ajustados em termos de tamanho e contraste, facilitando a leitura para todos. Discussões em grupo promoverão a participação inclusiva, incentivando o respeito às diversas perspectivas dos alunos. O ambiente de aprendizagem será organizado de maneira a facilitar o deslocamento e interação de todos os estudantes e a utilização de tecnologias acessíveis assegurará que todos possam participar plenativamente das atividades propostas. Além disso, será promovido o diálogo frequente com os alunos para entender suas necessidades individuais e ajustar as abordagens sempre que necessário.