O conteúdo programático da atividade está articulado em torno de temas de reconhecimento das matrizes culturais locais e nacionais através da arte. Enfatizando a expressão artística por meio de colagens, é essencial promover nos alunos a apreciação das diferentes formas artísticas e o desenvolvimento de uma consciência crítica e sustentável na escolha de materiais. Além disso, o programa irá abordar a importância do trabalho em equipe e como cada integrante pode colaborar para um resultado comum que respeite e valorize a diversidade de perspectivas dentro do grupo.

Para esta atividade prática, adotar-se-á uma abordagem colaborativa que permita aos alunos vivenciar o aprendizado de forma participativa. Ao trabalhar em duplas, os estudantes terão a oportunidade de compartilhar ideias e deliberar sobre a escolha de materiais e imagens, fortalecendo assim suas habilidades sociais e de comunicação. O professor atuará como facilitador, incentivando o diálogo e oferecendo apoio e orientação conforme necessário. Esta metodologia reforça a importância da interação social no aprendizado e fomenta um ambiente no qual os alunos se sintam seguros para explorar e expressar suas sensibilidades artísticas.

O cronograma da atividade foi planejado para ser realizado em uma aula de 60 minutos. Durante esse período, os alunos terão tempo adequado para selecionar suas imagens, compor suas colagens e participar da montagem do painel coletivo. A aula será dividida em etapas claras: introdução à proposta e explicação dos objetivos, tempo para execução prática e finalização com a apresentação dos trabalhos onde cada dupla poderá explicar suas escolhas e reflexões. Essa divisão proporciona um fluxo organizado e eficiente para assegurar que os alunos tenham a oportunidade de explorar e completar o projeto satisfatoriamente.

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos facilmente acessíveis e que incentivam a sustentabilidade. Os principais materiais incluem revistas para recorte, cola, tesoura e cartolina ou papel craft para montagem das colagens. Estes materiais são escolhidos por serem de baixo custo e facilmente recuperáveis, enfatizando a importância da reutilização e reciclagem de recursos. Além disso, o ambiente de sala de aula será organizado de forma a facilitar a circulação e o trabalho em duplas, criando um espaço propício para a criatividade e interação.

Reconhecendo a importância da inclusão e acessibilidade, as recomendações elaboradas visam apoiar o professor de forma prática e eficiente. É fundamental pensar em estratégias que priorizem o pleno envolvimento dos alunos, independentemente de suas condições. Nesse sentido, adaptar o ambiente de trabalho para facilitar o acesso e participação de todos é uma estratégia relevante, assim como utilizar linguagens claras e acessíveis durante as explicações e interações. O professor também pode organizar momentos de socialização e reflexão que fortaleçam o respeito e a empatia entre os estudantes, apoiando um ambiente acolhedor e receptivo. Estas medidas não apenas garantem que todos participem, mas também enriquecem a experiência de aprendizado ao promover um ambiente de respeito à diversidade.