O conteúdo programático desta atividade está centrado na exploração dos estilos visuais através de pesquisas e práticas artísticas concretas. Os alunos serão introduzidos a um panorama de estilos históricos e contemporâneos, aprimorando sua compreensão das relações entre arte e cultura. Com foco em atividades como pesquisa, discussão em grupo e aplicação artística, a atividade promoverá um aprendizado integrado das artes visuais com a história e a cultura. Além disso, há uma ênfase na aplicação prática do conhecimento por meio da criação de colagens que incorporam conceitos históricos e culturais discutidos, tornando a aprendizagem significativa e contextualizada.

A metodologia aplicada na atividade se baseia em práticas que estimulam o engajamento ativo, a colaboração e a construção do conhecimento de forma coletiva. Utilizando metodologias ativas, como a atividade mão-na-massa\

O cronograma da atividade foi cuidadosamente delineado para maximizar o engajamento dos alunos e permitir o desenvolvimento de todas as habilidades propostas. A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos, que foi estruturada para que os alunos explorem os estilos visuais, criem suas colagens, e tenham um momento para compartilhar e discutir os resultados. Durante a aula, os alunos terão tempo suficiente para pesquisar, discutir e experimentar artisticamente, garantindo que possam alcançar o objetivo de criar uma colagem que una estilos visuais de diferentes épocas.

Para a realização da atividade, será necessário um conjunto de materiais artísticos que permitam a criação e a experimentação, sem a necessidade de tecnologias digitais. A escolha dos materiais visa incentivar a criatividade manual e promover uma compreensão tátil e visual dos estilos artísticos. Os recursos selecionados são acessíveis e fáceis de serem encontrados em diversas escolas, evitando onerar financeiramente ou demandar preparação complexa do professor. Com materiais como cartolinas, tintas e papéis coloridos, os alunos terão à sua disposição tudo o que precisam para explorar e traduzir visualmente o seu aprendizado.

Sabemos que os professores enfrentam muitos desafios no seu dia a dia e é fundamental seguir estratégias que não sobrecarreguem ainda mais suas atribuições. Portanto, esta atividade foi planejada de maneira a garantir a inclusão e a acessibilidade de todos os alunos, respeitando a diversidade de ritmos e estilos de aprendizagem. As práticas sugeridas incluem a formação de grupos heterogêneos, que favorecem a colaboração entre alunos com diferentes habilidades e repertórios culturais, e a adaptação dos feedbacks e avaliações, respeitando ritmos e formas de expressão individuais. Recomenda-se também a criação de um ambiente acolhedor e respeitoso, onde os alunos se sintam seguros para partilhar suas ideias e criações, proporcionando um espaço físico acessível e confortável para a realização da atividade. Considerando as condições específicas da turma, não são necessárias alterações complexas nos recursos ou ambiente, mas sim atenção ao contexto e adaptação das interações para garantir que todos os alunos possam participar de maneira igualitária e significativa.