O conteúdo programático desta atividade abrange uma série de temas interdisciplinares que conectam arte, tecnologia e comunicação. Inicia-se com uma introdução ao conceito de podcast e sua relevância no mundo moderno, seguida pela escolha de temas artísticos significativos. Os alunos explorarão o desenvolvimento de roteiros e técnicas de produção de áudio, o que inclui captação sonora, edição e mixagem. Através dessas etapas, o conteúdo aborda as manifestações artísticas tanto históricas quanto contemporâneas, proporcionado uma amplitude de contexto que estimula uma aproximação crítica e criativa sobre as artes e suas interações tecnológicas. Adicionalmente, as discussões sobre ética na produção de conteúdo e a importância da comunicação responsável e informativa são pontos cruciais dentro deste programa.

As metodologias aplicadas durante esta atividade serão baseadas em uma abordagem colaborativa e prática, centrada nos princípios do aprendizado por projetos. Os alunos serão imersos em um ambiente de aprendizado ativo, onde os conhecimentos são construídos através da experiência prática. O uso de metodologias ativas, como aprendizagem baseada em projetos, permitirá que os estudantes sejam os principais agentes do próprio aprendizado, estimulando a autonomia e o protagonismo estudantil. Durante o desenvolvimento do podcast, incentivar-se-á a troca contínua de ideias e reflexões entre os grupos, promovendo um ambiente de apoio e incentivo mútuo. As metodologias ainda incluirão momentos de feedback formativo contínuo, que ajudarão a guiar os alunos ao longo do processo de aprendizagem e produção.

O cronograma da atividade está planejado para caber em um único encontro de 60 minutos, projetado para induzir uma experiência introdutória eficaz sobre o universo dos podcasts. Durante esta aula, haverá uma introdução ao conceito de podcast e às etapas de produção, seguida por uma prática colaborativa onde os alunos começarão a desenvolver suas ideias em grupo, incluindo a seleção do tema e o início da construção de seus roteiros. Esta abordagem prática e sucinta atende tanto aos interesses dos alunos quanto promove uma primeira experiência com a produção de mídia digital.

Para a execução desta atividade, recursos tecnológicos e didáticos são cruciais. Os alunos terão acesso a computadores com softwares de edição de áudio como o Audacity, que é gratuito e fácil de usar. Recursos de internet para pesquisa e conexão com referências artísticas são essenciais, além de materiais audiovisuais que ajudem a ilustrar o processo de criação de podcasts. Salas de aula equipadas com projetores auxiliam na introdução e demonstração de conceitos. O ambiente virtual de aprendizagem poderá ser usado para a entrega de materiais, feedback e interação contínua, promovendo um espaço de aprendizado flexível e acessível.

Sabemos que o trabalho dos professores é árduo e muitas vezes sobrecarregado, mas é essencial continuar promovendo a inclusão e a acessibilidade nas atividades educacionais. Para isso, nesta atividade, planeja-se a utilização de tecnologias acessíveis que facilitem a participação de todos os alunos de maneira equitativa. Ao utilizar softwares gratuitos e amplamente acessíveis, como o Audacity, garantimos que os alunos possam trabalhar em diferentes dispositivos sem a necessidade de custos adicionais. Adicionalmente, as explicações e demonstrações serão realizadas de maneira clara, com a possibilidade de legendagem automática para gravações. O uso de plataformas online permitirá que os alunos acessem os materiais no seu ritmo, e as discussões em grupo incentivam a troca inclusiva de ideias, garantindo que todos possam participar ativamente. O suporte individualizado estará disponível conforme as necessidades dos alunos, assegurando equidade e inclusão em todas as etapas do processo de aprendizagem.