Exploradores da Água

Desenvolvida por: Rubeni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e Humanas

Temática: A história da água no planeta

Esta atividade tem como proposta transformar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em pequenos exploradores com uma missão crítica: investigar a história da água no planeta Terra. A partir da metodologia da Sala de Aula Invertida, os estudantes serão introduzidos ao tema de forma interativa e engajadora, buscando inicialmente informações e conhecimentos prévios em casa, com a ajuda de suas famílias. Dando sequência à jornada, a Atividade Mão-na-Massa permitirá que experimentem de forma prática os conceitos aprendidos sobre a água. A Aprendizagem Baseada em Jogos virá como um recurso para consolidar conhecimentos de forma divertida e estimulante, utilizando enigmas, desafios e jogos relacionados ao tema da água. O objetivo é criar um ambiente de aprendizado dinâmico, onde as crianças possam explorar, questionar e descobrir mais sobre a importância vital da água para o planeta e para a vida como a conhecemos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar uma compreensão ampla e significativa sobre a importância da água, seu ciclo na natureza e sua presença ao longo da história do planeta Terra. Pretende-se estimular nos alunos a curiosidade científica, o pensamento crítico e a consciência ambiental, além de desenvolver habilidades de pesquisa, colaboração e resolução de problemas.

Compreender o ciclo da água e sua importância para a vida na Terra
Reconhecer a água como um recurso natural essencial e a necessidade de sua conservação
Desenvolver habilidades de pesquisa, observação e experimentação
Fomentar o trabalho em equipe e a resolução colaborativa de problemas
Estimular o uso da criatividade e da lógica através da Aprendizagem Baseada em Jogos

Habilidades Específicas BNCC

EF01CI02 - Identificar características do corpo humano (tamanho, forma, posição dos órgãos e partes do corpo) e reconhecer seus cuidados
EF01CI03 - Identificar semelhanças e diferenças e classificar seres vivos e elementos da natureza, além de objetos construídos pelo homem, com base em determinados critérios
EF01HI03 - Identificar aspectos do modo de vida de sua família e de outras famílias do presente e do passado
EF01GE02 - Identificar semelhanças e diferenças entre os modos de vida presentes em seu dia a dia e em outros lugares ou outros tempos históricos
EF01GE05 - Identificar as relações entre o modo de vida e o ambiente, considerando a fauna, a flora e as paisagens

Conteúdo Programático

O conteúdo programático foi cuidadosamente selecionado para cobrir aspectos essenciais sobre a história da água no planeta, enfatizando sua importância e os desafios atuais relacionados à sua preservação. Através de uma abordagem interdisciplinar, serão explorados temas como o ciclo da água, a biodiversidade aquática, a utilização da água pelo ser humano ao longo da história e a importância da conservação dos recursos hídricos.

Introdução ao ciclo da água
A água como recurso natural
História da utilização da água pelo ser humano
Biodiversidade aquática
Conservação da água e sustentabilidade

Metodologia

Adotaremos metodologias ativas como a Sala de Aula Invertida, Atividade Mão-na-Massa e Aprendizagem Baseada em Jogos. Iniciaremos com exploração do tema em casa seguido de atividades práticas e lúdicas em sala. As metodologias propõem um papel ativo dos estudantes no processo de aprendizagem, incentivando a pesquisa, exploração e reflexão crítica sobre o tema.

Pesquisa em casa sobre a história da água
Atividades experimentais sobre o ciclo da água
Jogos educativos para consolidar o aprendizado
Discussões em grupo para a troca de conhecimentos
Projetos de conservação da água criados pelos alunos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 17 horas, divididas em 20.4 aulas de 50 minutos cada, abrangendo introdução, desenvolvimento dos tópicos programáticos e avaliação.

Aula 1-2: Introdução ao tema e metodologias
Aula 3-5: Exploração do ciclo da água
Aula 6-10: Atividades Mão-na-Massa e experimentação
Aula 11-15: Aprendizagem Baseada em Jogos
Aula 16-20: Desenvolvimento de projetos de conservação
Aula 20.4: Avaliação e fechamento

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, considerando a participação ativa, empenho e colaboração durante as atividades práticas e discussões em grupo. Observaremos a habilidade de aplicar o conhecimento adquirido na criação de projetos de conservação da água, além do desenvolvimento de habilidades sociais como trabalho em equipe e resolução de problemas. Será dada especial atenção ao progresso individual e coletivo dos estudantes, garantindo um feedback construtivo que estimule sua futura aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Os recursos serão variados, incluindo materiais para experimentos sobre o ciclo da água, jogos educativos relacionados ao tema, acesso à internet para pesquisa e vídeos educativos, livros e artigos. Estes recursos possibilitarão uma exploração rica e multidimensional da história e importância da água, oferecendo diferentes perspectivas e formas de aprendizagem.

Kits de experimentação do ciclo da água
Jogos digitais e de tabuleiro sobre o tema da água
Acesso à biblioteca e recursos online para pesquisa
Materiais recicláveis para projetos de conservação
Vídeos e documentários sobre a água

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