Desenvolvida por:
Valéri…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Experimento Controlado com Plantas
Esta atividade pedagógica prática tem como objetivo introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao conceito de experimento controlado, utilizando plantas como objeto de estudo. Divididos em dois grandes grupos, os estudantes terão a oportunidade de investigar a importância da água e da luz para o crescimento das plantas. Um dos grupos será responsável por regular a quantidade de água, mantendo a exposição à luz constante, enquanto o outro grupo controlará a exposição à luz, mantendo a quantidade de água fixa. Após algumas semanas de observação e cuidados com as plantas, os alunos participarão de uma Roda de Debate para discutir suas descobertas, argumentando qual dos dois fatores - água ou luz - consideram mais importante para o crescimento das plantas. Será incentivado o uso de desenhos e anotações como suporte para seus argumentos, permitindo uma rica troca de experiências e observações.
Objetivos de Aprendizagem
A proposta desta atividade é fomentar o desenvolvimento do pensamento científico e da curiosidade entre os alunos do 2º ano através da realização de experimentos controlados com plantas. Os objetivos específicos incluem a compreensão de conceitos básicos de biologia vegetal, a introdução ao método científico, o desenvolvimento da capacidade de observação, registro e análise crítica dos dados coletados. Ao longo da atividade, será estimulado o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e o respeito pelas diferentes opiniões e conclusões alcançadas pelos colegas, fundamentais para o debate produtivo e construtivo.
- Compreender a importância da água e da luz para a vida das plantas.
- Introduzir o método científico através da realização de um experimento controlado.
- Desenvolver habilidades de observação, registro e análise de dados.
- Promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
- Estimular o pensamento crítico e respeito pelas diferentes opiniões.
Habilidades Específicas BNCC
- EF02CI05: Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade está focado em conceitos fundamentais da biologia vegetal, particularmente no que se refere à fotos síntese e à absorção de água pelas plantas. Além disso, os alunos serão introduzidos ao método científico, aprendendo sobre a importância de variáveis controladas em experimentos. Este conteúdo será explorado de maneira prática, permitindo que os estudantes apliquem esses conceitos por meio de observações diretas e registros, culminando em um debate que compara suas observações e conclusões.
- Conceitos básicos de biologia vegetal.
- Importância da luz e da água para as plantas.
- Introdução ao método científico.
- Realização de experimento controlado.
- Observação, registro e análise de dados.
Metodologia
A metodologia aplicada nesta atividade será a aprendizagem baseada em projetos e a metodologia ativa, especificamente através da realização de um experimento controlado e posterior debate. Os alunos serão divididos em grupos com tarefas específicas, promovendo a colaboração e a pesquisa ativa. O uso de desenhos e anotações para registrar observações e suportar argumentos no debate favorecerá a expressão individual e a retenção de conhecimento. A roda de debate final servirá como uma oportunidade para os alunos praticarem a argumentação com base em evidências, um elemento chave do pensamento científico.
- Divisão da turma em grupos para experimentação com variáveis controladas.
- Observação e registro de dados em diários de bordo com desenhos e anotações.
- Realização de roda de debate para comparação e discussão dos resultados encontrados.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução aos conceitos chave e à metodologia do experimento, seguida pela divisão em grupos e início da experimentação. Na segunda aula, após algumas semanas de observação, os alunos participarão da roda de debate para apresentar e discutir seus resultados.
- Aula 1: Introdução, divisão de grupos e início do experimento.
- Aula 2: Roda de Debate para discussão dos resultados.
Avaliação
A avaliação da atividade será contínua e baseada na participação, engajamento e contribuição individual dos alunos durante o experimento e na roda de debate. Será avaliada a capacidade de observação, registro preciso de informações e argumentação baseada em evidências durante o debate. Desenhos e anotações feitos pelos alunos serão considerados como parte da avaliação, evidenciando a compreensão do conceito estudado e a habilidade de comunicar suas descobertas. A participação ativa e respeitosa no debate será também um critério importante, valorizando a capacidade de ouvir e considerar diferentes pontos de vista.
Materiais e ferramentas:
Os materiais necessários para a execução desta atividade incluem sementes de plantas, vasos, terra, água, régua para medição do crescimento, cadernos ou diários de bordo para as anotações e desenhos, além de um espaço com controle de luz adequado. Recursos adicionais como lâminas de apresentação ou cartazes podem ser úteis para auxiliar na visualização dos conceitos discutidos e na apresentação dos resultados durante a roda de debate.
- Sementes de plantas e vasos com terra.
- Água e medidas padronizadas para rega.
- Espaço com condições controladas de luz.
- Cadernos ou diários de bordo.
- Régua para medição do crescimento das plantas.
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês