Detetives dos Materiais

Desenvolvida por: Max Ta… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Materiais e suas propriedades

Nesta atividade dinâmica e interativa, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental se tornarão pequenos detetives para explorar e investigar os materiais ao redor de sua sala de aula. Utilizando lupas, cada grupo de alunos receberá a tarefa de identificar de que materiais são feitos diversos objetos escolhidos pelo professor, como metais, madeira, vidro, entre outros. Após a fase de investigação, os grupos deverão anotar suas descobertas em uma ficha fornecida. Posteriormente, a classe se reunirá para uma discussão coletiva sobre as descobertas, onde cada grupo compartilhará suas observações. O professor conduzirá um debate estimulante sobre como esses objetos foram produzidos no passado, utilizando imagens ou relatos históricos, evidenciando as mudanças nos materiais e técnicas de produção ao longo do tempo. Esse processo não apenas enriquece o conhecimento dos alunos sobre os materiais e seus usos, mas também desenvolve habilidades de observação, análise, trabalho em equipe e pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é ampliar a compreensão dos alunos sobre os diferentes tipos de materiais utilizados na fabricação de objetos cotidianos e promover a consciência sobre a evolução das técnicas de produção ao longo da história. Ao se tornarem detetives dos materiais, os estudantes exercitarão habilidades de observação e análise, comparando e contrastando os objetos modernos com suas versões históricas. Através desta análise, eles aprenderão sobre sustentabilidade e a importância da seleção de materiais na fabricação de produtos. Além disso, a atividade fomenta o desenvolvimento de competências sociais importantes, como trabalho em equipe, comunicação eficaz e respeito pelas ideias dos colegas.

Identificar diversos materiais presentes no ambiente escolar.
Desenvolver habilidades de observação e análise.
Compreender a evolução dos materiais e técnicas de produção.
Promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Estimular o pensamento crítico e a curiosidade científica.

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI01: Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.

Conteúdo Programático

A atividade está focada no conteúdo programático que abrange os materiais e suas propriedades, alinhando-se à proposta curricular do 2º ano do Ensino Fundamental. Será explorado de maneira prática e exploratória os diversos materiais utilizados na confecção de objetos, tais como madeira, metais, vidro, plástico, entre outros. Através da atividade prática, os alunos terão a oportunidade de tocar, observar e discutir as características e usos de cada material, além de refletir sobre a evolução desses materiais ao longo da história, contextualizando com o presente e estimulando questionamentos sobre sustentabilidade e futuro.

Propriedades dos materiais
História dos materiais e técnicas de produção
Importância da escolha de materiais na sustentabilidade
Observação e classificação de materiais

Metodologia

A atividade será pautada na metodologia ativa, sendo estruturada em duas partes principais: investigação prática e debate reflexivo. Inicialmente, os alunos trabalharão em grupos para explorar os objetos designados utilizando lupas, uma abordagem mão-na-massa que estimula a curiosidade e o engajamento direto. Posteriormente, será promovida uma Aprendizagem Baseada em Jogos através de uma discussão dinâmica, onde os alunos compararão suas descobertas com informações sobre como esses objetos eram fabricados no passado, proporcionando uma interação lúdica e informativa. Esta combinação de metodologias promove uma experiência de aprendizado completa, beneficiando-se da ação prática e do debate coletivo.

Investigação prática com lupas
Trabalho em grupo
Discussão e compartilhamento de descobertas
Debate sobre a evolução dos materiais
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos. Inicialmente, os primeiros 20 minutos serão dedicados à investigação prática dos objetos e anotação das descobertas. Os seguintes 25 minutos serão alocados para a discussão em grupos e preparação para o debate. Os últimos 15 minutos serão reservados para o debate conduzido pelo professor, onde os alunos compartilharão suas descobertas e reflexões sobre a evolução dos materiais e técnicas de produção.

Aula 1 da atividade: Investigação dos materiais, discussão em grupo e debate sobre as descobertas.

Avaliação

A avaliação desta atividade se concentrará no engajamento dos alunos na pesquisa e na qualidade de suas participações durante o debate. Será valorizada a habilidade de observação, a capacidade de trabalhar em equipe, a articulação das descobertas e a reflexão crítica sobre as mudanças nos materiais ao longo do tempo. Feedback construtivo será fornecido, focando nos processos de pensamento dos alunos e na profundidade das análises feitas. Exemplos de boas práticas e reflexões interessantes serão compartilhados com a classe, promovendo o reconhecimento das diferentes perspectivas e contribuições.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários lupas para cada grupo de alunos, fichas de anotação e canetas. Além disso, o professor deverá providenciar imagens ou relatos sobre a produção de objetos no passado para sustentar o debate. Estes materiais ajudarão a tornar a investigação dos alunos mais concreta e a discussão mais rica, além de promover uma interação direta e significativa com os objetos de estudo.

Lupas
Fichas de anotação
Canetas
Imagens e relatos históricos sobre os objetos

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula