O conteúdo programático abrange a investigação prática do equilíbrio e das coordenações envolvidas nos movimentos corporais. Os alunos serão conduzidos a explorar os princípios básicos que sustentam a estabilidade corporal, além de reconhecerem as partes do corpo participantes no processo. A proposta estimula conexões entre a prática física e os conceitos de ciência sobre a anatomia e fisiologia humanas, fomentando a análise e a aplicação dos conhecimentos sobre a estrutura corporal em contexto real.

A metodologia adotada engaja os alunos em uma série de atividades práticas e reflexivas que combinam movimento físico com a investigação teórica. Os desafios motores são intercalados com sessões de discussão em pequenos grupos, estimulando um ambiente de aprendizado colaborativo. A aprendizagem é reforçada através da observação dos pares e da autoavaliação crítica, promovendo o desenvolvimento pessoal e coletivo dos estudantes em habilidades motoras e cognitivas.

O cronograma da atividade é planejado para maximizar o envolvimento e o aprendizado eficaz dos alunos em um período de duas horas. As atividades são distribuídas ao longo de duas aulas, permitindo uma exploração inicial seguida por uma sessão de reflexão e discussão aprofundada. Este esquema temporal permite que os alunos absorvam e integrem novos conhecimentos de maneira estruturada e envolvente.

Para a realização das atividades, serão utilizados materiais simples e facilmente acessíveis, que possibilitem aos alunos uma experiência prática direta do aprendizado sobre o corpo humano. A disponibilidade desses recursos favorece o envolvimento ativo dos estudantes e suporta a aplicação dos conceitos teóricos na prática.