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Jailma…
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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Estados da matéria e impacto ambiental
Neste plano de aula, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental se tornarão 'EcoExploradores' em uma aventura pelo ambiente escolar, com o objetivo de identificar diferentes tipos de materiais e classificá-los em seus respectivos estados da matéria: sólido, líquido e gasoso. Utilizando lupas e cadernetas de anotações, os estudantes desenvolverão habilidades de observação e classificação, enquanto exploram as propriedades desses materiais, sua importância para a vida cotidiana e os impactos ambientais associados ao descarte inadequado. Esta atividade prática irá promover um aprendizado ativo, estimulando o pensamento crítico, a reflexão sobre o consumo consciente e a responsabilidade ambiental, habilidades fundamentais para formar cidadãos atentos e preocupados com a sustentabilidade do planeta.
Objetivos de Aprendizagem
A atividade Missão EcoExploradores visa proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar conceitos teóricos de ciências de forma prática e interativa, desenvolvendo habilidades de observação, análise e classificação. Pretende-se que ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar os três estados físicos da matéria no ambiente ao redor, compreender as transformações de estados físicos pela observação das condições que podem alterá-los e refletir sobre as implicações ambientais do descarte dos diferentes materiais. Além disso, espera-se fomentar uma consciência ambiental, destacando a importância do consumo consciente e da reciclagem como estratégias para minimizar os impactos negativos no meio ambiente.
- Identificar e classificar diferentes tipos de materiais em sólidos, líquidos e gasosos.
- Observar e descrever propriedades físicas dos materiais.
- Discutir a importância e o impacto ambiental do uso e descarte de diferentes materiais.
- Desenvolver habilidades de observação, análise e pensamento crítico.
- Promover a conscientização sobre a sustentabilidade e a responsabilidade ambiental.
Habilidades Específicas BNCC
- EF04CI01: Identificar características, semelhanças e diferenças entre seres vivos; classificá-los em grupos segundo critérios.
- EF04CI03: Identificar e classificar diferentes recursos tecnológicos, com base no conhecimento sobre como os objetos funcionam.
Conteúdo Programático
Na atividade Missão EcoExploradores, o conteúdo programático abrange os estados físicos da matéria (sólido, líquido e gasoso), propriedades dos materiais, importância para a vida cotidiana, e impacto ambiental do descarte de materiais. Através da exploração prática do ambiente, os alunos irão vivenciar conceitos fundamentais de ciências, estimulando a compreensão das transformações de estados físicos e a importância da reciclagem e da sustentabilidade. Este programa não apenas reforça os conhecimentos teóricos, como também promove uma conexão direta com a realidade dos alunos, tornando o aprendizado mais significativo e aplicável.
- Estados da matéria: sólido, líquido e gasoso
- Propriedades físicas dos materiais
- Importância e aplicação dos materiais no cotidiano
- Impacto ambiental do descarte dos materiais
- Consciência e responsabilidade ambiental
Metodologia
A metodologia 'Mão-na-massa' será aplicada durante a atividade Missão EcoExploradores, promovendo um aprendizado ativo por meio da exploração do ambiente escolar. Os alunos, munidos de lupas e cadernetas, serão incentivados à observação, experimentação e reflexão crítica sobre os materiais encontrados. Em grupos, serão desafiados a classificar os materiais de acordo com seus estados, discutir sobre suas propriedades e realizar reflexões sobre o impacto ambiental do descarte inadequado. Esta abordagem prática tem como objetivo facilitar a compreensão dos conceitos teóricos, desenvolver habilidades investigativas e promover a interação entre os alunos.
- Exploração do ambiente escolar com lupas e cadernetas
- Classificação de materiais em sólidos, líquidos e gasosos
- Discussão em grupo sobre propriedades e impacto ambiental
- Registro de observações e conclusões nas cadernetas
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de atividade prática. Na primeira aula, os alunos receberão instruções iniciais e realizarão a exploração do ambiente escolar para identificação e classificação dos materiais. Na segunda aula, os grupos discutirão suas observações e conclusões com a turma, além de refletirem sobre o impacto ambiental do descarte de materiais e a importância da reciclagem.
- Aula 1: Instruções e exploração do ambiente escolar
- Aula 2: Discussão em grupos, apresentação das conclusões e reflexão sobre sustentabilidade
Avaliação
A avaliação da atividade Missão EcoExploradores será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade e precisão das classificações dos materiais encontrados, nas contribuições para as discussões em grupo e na reflexão sobre o impacto ambiental dos materiais. O professor observará o desenvolvimento das habilidades de observação, análise e pensamento crítico, além da capacidade de trabalhar em equipe. Será valorizada a criatividade no registro das observações nas cadernetas. Feedback construtivo será fornecido, ressaltando a importância do aprendizado adquirido para a vida cotidiana e a consciência ambiental.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade Missão EcoExploradores serão necessários recursos simples e acessíveis, tais como lupas e cadernetas de anotações para cada aluno ou grupo de alunos, que facilitarão a observação e o registro das descobertas. Estes recursos permitem uma exploração prática e detalhada do ambiente, possibilitando uma experiência de aprendizado mais rica e engajada.
- Lupas
- Cadernetas de anotações
- Lousa ou quadro para anotações coletivas
- Materiais recicláveis para exemplificação (opcional)
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