Detetives da Natureza

Desenvolvida por: Claris… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Biodiversidade e Sustentabilidade

Esta atividade prática envolve os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental na exploração do ambiente natural ao redor da escola, promovendo o aprendizado ativo sobre biodiversidade e sustentabilidade. Os alunos, divididos em grupos, assumirão o papel de 'Detetives da Natureza' para coletar amostras de folhas, galhos e, se possível, solo. Utilizando ferramentas de jardinagem e luvas para segurança, eles explorarão a diversidade da vegetação local. Após a coleta, os alunos examinarão suas amostras com lupas para observar detalhes e discutirão em sala de aula sobre os papéis da vegetação na conservação do solo, melhoria da qualidade do ar e sustentação do ciclo da água. A atividade concluirá com uma roda de debate, permitindo aos alunos compartilhar descobertas e refletir sobre as interconexões entre a biodiversidade local e práticas ambientais sustentáveis.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover o entendimento dos alunos sobre a importância da biodiversidade e das práticas de sustentabilidade no meio ambiente. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar diferentes tipos de plantas locais, compreender os papéis essenciais que as plantas desempenham em ecossistemas terrestres, como a conservação do solo, purificação do ar e manutenção do ciclo da água, e desenvolver um senso de responsabilidade ambiental. Este exercício prático visa também estimular o trabalho em equipe, capacidades de observação e análise crítica sobre questões ambientais.

Identificar variedades de plantas na área local.
Entender o papel das plantas na conservação do solo e qualidade do ar.
Analisar a importância do ciclo da água e como as plantas contribuem para ele.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Estimular a responsabilidade ambiental e consciência sustentável.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange conceitos chaves como biodiversidade, ecossistemas, conservação do solo, qualidade do ar, ciclo da água e sustentabilidade. Através da exploração do ambiente natural e observação direta das amostras coletadas, os alunos irão interagir com estes conceitos de maneira prática e engajadora, conectando-os com a realidade local e global de questões ambientais.

Biodiversidade e variedade de plantas locais
Funções ecossistêmicas das plantas
Conservação do solo e qualidade do ar
Ciclo da água e sustentabilidade
Responsabilidade ambiental e práticas sustentáveis

Metodologia

A metodologia adotada é Atividade Mão-na-massa complementada por Roda de Debate. Na fase prática, os alunos, como 'Detetives da Natureza', coletarão amostras e explorarão a diversidade vegetal, aplicando conhecimentos de ciências de maneira ativa. A observação detalhada das amostras usando lupas facilita o aprendizado observacional. A segunda fase envolve a discussão em grupo sobre as observações e reflexões, promovendo o diálogo, a troca de ideias e a consolidação de aprendizados em um ambiente colaborativo.

Exploração ao ar livre e coleta de amostras vegetais
Observação detalhada das amostras em sala de aula
Discussão em grupos e compartilhamento de descobertas
Roda de debate para reflexão conjunta e troca de ideias

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Detetives da Natureza' será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão o ambiente externo para coletar as amostras. Na segunda sessão, a análise das amostras ocorrerá em sala de aula, seguida pela roda de debate.

1ª Aula (60 minutos) - Coleta de amostras ao ar livre.
2ª Aula (60 minutos) - Observação das amostras e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante todas as fases da atividade. Observar-se-á o envolvimento no processo de coleta e análise das amostras, bem como a habilidade de argumentação e reflexão durante a roda de debate. A colaboração entre os membros do grupo e a capacidade de identificar e comunicar descobertas relevantes sobre a biodiversidade local e seu papel no ecossistema serão especialmente valorizadas. Exemplos específicos de contribuições individuais e do grupo podem ser utilizados para destacar o entendimento dos conceitos explorados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários luvas de jardinagem, pequenas ferramentas de coleta (como pinças e espátulas), lupas para observação detalhada e sacolas ou envelopes para coleta de amostras. O uso de material didático complementar, como livros e guias de campo sobre plantas locais, também pode enriquecer a experiência.

Luvas de jardinagem
Ferramentas de coleta (pinças, espátulas)
Lupas
Sacolas ou envelopes para amostras
Material didático sobre plantas locais

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