Diário dos 5Rs

Desenvolvida por: Michel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Sustentabilidade e Meio Ambiente

Nesta atividadecomo foco no desenvolvimento da consciência ambiental entre os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, será proposta a criação de um 'Diário dos 5Rs' - Recusar, Reduzir, Reutilizar, Reciclar, Repensar. Este projeto visa estimular a observação e o registro, durante uma semana, de ações práticas que envolvam a aplicabilidade dos conceitos dos 5Rs na vida diária dos estudantes, tanto em casa quanto na escola. Os estudantes serão incentivados a documentar, através de escrita, desenhos ou colagem de fotos, suas experiências e reflexões sobre como suas ações cotidianas podem ser ajustadas para promover um impacto ambiental positivo. A culminância do projeto será uma sessão de compartilhamento em grupo, onde os alunos terão a oportunidade de discutir suas descobertas, aprendizados e formas de continua prática sustentável em suas vidas. A metodologia ativa será aplicada para promover a participação ativa dos alunos, estimulando-os a serem agentes de mudança em sua comunidade.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover a compreensão dos conceitos básicos de sustentabilidade, focando nos 5Rs, e estimular a reflexão sobre o consumo consciente e o impacto das ações individuais no meio ambiente. Busca-se desenvolver nos alunos a capacidade de observar e analisar suas rotinas sob a perspectiva da sustentabilidade, incentivando-os a adotar práticas mais sustentáveis. Almeja-se, também, fortalecer a responsabilidade ambiental, a criatividade na solução de problemas e o trabalho em equipe, ao compartilharem suas experiências e discutirem coletivamente estratégias para um futuro mais sustentável.

Compreender os conceitos dos 5Rs e sua importância para o meio ambiente.
Desenvolver habilidades de observação e registro reflexivo sobre práticas sustentáveis.
Estimular o pensamento crítico sobre consumo consciente e impactos ambientais.
Promover a prática da sustentabilidade no dia a dia através de ações simples.
Incentivar o trabalho em equipe e a discussão sobre soluções coletivas para problemas ambientais.

Conteúdo Programático

Este plano de aula se baseia na abordagem dos 5Rs como um meio para explorar temas de sustentabilidade, consumo consciente e impacto ambiental. Por meio da atividade prática de manutenção de um diário com registros, desenhos e fotos, os alunos terão a oportunidade de aplicar conceitos teóricos em sua vida cotidiana, promovendo uma aprendizagem significativa. A discussão em grupo ao final da atividade serve como um momento de compartilhamento de experiências, reflexão coletiva e planejamento de novas ações sustentáveis.

Conceitos fundamentais sobre os 5Rs.
Observação e registro de práticas sustentáveis.
Análise de impactos ambientais de ações cotidianas.
Desenvolvimento de estratégias pessoais e coletivas para a sustentabilidade.
Compartilhamento de experiências e reflexões em grupo.

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa, centrada no aluno, incentivando a participação, a investigação e a reflexão crítica. Cada estudante será responsável por manter seu próprio diário, onde documentará suas observações e ações relacionadas aos 5Rs. As discussões em grupo ao final da atividade têm como objetivo promover a troca de experiências e a elaboração de estratégias coletivas para enfrentar desafios ambientais, fomentando assim a colaboração e o aprendizado coletivo.

Criação e manutenção do 'Diário dos 5Rs' por parte dos alunos.
Orientação e acompanhamento constante pelo professor.
Uso de materiais recicláveis para o diário, promovendo a prática do reutilizar.
Sessões de compartilhamento em grupo para discussão e reflexão.
Encorajamento do uso de diferentes formas de registro (desenho, escrita, fotografia).

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída ao longo de uma semana, culminando em uma sessão de compartilhamento e discussão em grupo. Cada aula terá duração de 60 minutos, perfazendo um total de 2 horas dedicadas ao projeto.

Aula 1: Apresentação do projeto aos alunos, discussão sobre os 5Rs e distribuição dos diários.
Aula 2: Sessão de compartilhamento das experiências registradas, discussão em grupos sobre aprendizados e propostas de ações futuras.

Avaliação

A avaliação será formativa, focando no engajamento do aluno com a atividade e na profundidade de seu aprendizado e reflexão. Observar-se-á a regularidade dos registros no diário, a criatividade e o esforço na documentação das práticas dos 5Rs, assim como a participação nas discussões em grupo. Será valorizada a capacidade de articulação entre observação pessoal, aprendizado teórico e proposta de ações práticas sustentáveis. Exemplos específicos de boas práticas ou reflexões profundas serão destacados como modelos para a classe.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diários ou cadernos, que poderão ser confeccionados pelos próprios alunos com materiais recicláveis, lápis, canetas, giz de cera e cola. Também pode ser incentivado o uso de câmeras ou celulares para a captação de imagens que documentem suas iniciativas de práticas sustentáveis. Além disso, será fundamental a disponibilidade de um espaço para as discussões em grupo e a orientação contínua do professor.

Diários ou cadernos.
Materiais para escrita e desenho (lápis, canetas, giz de cera).
Materiais recicláveis para confecção dos diários.
Câmeras ou celulares para documentação fotográfica.
Espaço adequado para discussões em grupo.

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