A Grande Corrida dos Sistemas

Desenvolvida por: Gislen… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Sistemas do corpo humano

A Grande Corrida dos Sistemas é uma atividade pedagógica prática desenhada para engajar alunos do 6º ano do Ensino Fundamental no estudo dos sistemas do corpo humano de forma lúdica e interativa. Transformando o aprendizado em uma aventura emocionante, os alunos serão organizados em equipes e passarão por várias estações, cada uma dedicada a um sistema do corpo humano como digestório, circulatório, e respiratório. Nas estações, os alunos enfrentarão desafios tanto práticos quanto teóricos, que vão desde montar quebra-cabeças que representam o sistema digestório até a criação de fluxogramas explicativos sobre o transporte do oxigênio pelo sistema respiratório. O objetivo é proporcionar um aprendizado ativo onde os alunos podem tocar, ver, e manipular os conceitos estudados, solidificando seu entendimento através da prática. Ao final da atividade, as equipes colaborarão para criar um grande mural coletivo, conectando todos os sistemas estudados para ilustrar a complexa interrelação e organização do corpo humano.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal proporcionar aos alunos uma compreensão vivencial e integrada dos sistemas do corpo humano, promovendo a habilidade de trabalhar em equipe, resolver problemas de forma criativa e aplicar conhecimentos teóricos à prática. Busca-se também estimular a curiosidade científica dos alunos, aprimorar suas habilidades de pesquisa e investigação e promover o pensamento crítico ao conectar os conceitos aprendidos com a realidade do funcionamento do corpo humano.

Entender a estrutura e função dos principais sistemas do corpo humano.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e resolução de problemas.
Aplicar conhecimentos teóricos em atividades práticas.
Estimular a curiosidade científica e o pensamento crítico.

Conteúdo Programático

À luz das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental - Ciências, a presente atividade cobrirá temas essenciais relativos aos sistemas do corpo humano, enfatizando a interconexão e interdependência entre os diferentes sistemas (digestório, circulatório, respiratório, entre outros) e o papel das células como unidades estruturais e funcionais dos seres vivos.

Sistemas do corpo humano: digestório, circulatório, respiratório, entre outros.
Unidade estrutural e funcional dos seres vivos: a célula.
Integração dos sistemas corporais.

Metodologia

Utilizando metodologias ativas como 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', a atividade será executada em um ambiente dinâmico e interativo, onde os alunos visitarão diversas estações temáticas, resolvendo desafios práticos e teóricos em equipe. Essa abordagem promove uma experiência de aprendizagem imersiva, permitindo que os alunos assimilem os conceitos de maneira mais eficaz ao aplicá-los diretamente através de atividades práticas.

Divisão da turma em equipes para a competição.
Estações temáticas dedicadas a diferentes sistemas do corpo humano.
Desafios práticos e teóricos em cada estação.
Elaboração de um mural coletivo ao final da atividade.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade tem uma duração total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Durante a primeira aula, serão introduzidos os conceitos essenciais e a divisão em equipes, seguidos pela visita às primeiras estações. Na segunda aula, os alunos continuarão explorando as estações restantes, concluindo com a criação do mural coletivo.

Aula 1: Introdução, divisão de equipes, início da 'corrida'.
Aula 2: Continuação da 'corrida', elaboração e apresentação do mural.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, baseando-se na participação ativa, colaboração em equipe e no entendimento demonstrado durante a resolução dos desafios em cada estação. A qualidade e criatividade do mural coletivo, representando a interrelação dos sistemas do corpo humano, também serão consideradas. Feedbacks construtivos serão fornecidos ao longo da atividade para promover a reflexão e o aprofundamento do aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão quebra-cabeças ilustrativos dos sistemas do corpo humano, fluxogramas, materiais para a criação do mural (papel grande, tintas, canetas), além de fichas informativas e ilustrativas para apoiar os desafios em cada estação. O uso de tablets ou computadores pode enriquecer a experiência nas estações, oferecendo simulações interativas ou vídeos educativos complementares.

Quebra-cabeças dos sistemas do corpo humano
Fichas informativas e ilustrativas
Materiais para o mural (papel, tintas, canetas)
Tablets ou computadores (opcional)

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