O Grande Torneio dos Animais

Desenvolvida por: Suelle… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Sistemas do Corpo Animal

Nesta atividade prática, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao fascinante mundo da biologia animal, explorando a estrutura óssea, muscular e o sistema nervoso de diferentes animais. Divididos em grupos, os estudantes terão a oportunidade de escolher um animal para estudar em profundidade. Através de pesquisas, eles irão investigar como a interação entre os sistemas muscular, ósseo, e nervoso permite a movimentação, sustentação, e adaptação dos animais aos seus ambientes. Após a fase de pesquisa, os grupos utilizarão materiais visuais ou apresentações digitais para compartilhar suas descobertas, destacando as características únicas de mobilidade, força, e agilidade do animal escolhido. A atividade culminará em uma 'feira de ciências', onde os alunos poderão apresentar seu trabalho, favorecendo a troca de conhecimentos e a discussão sobre a importância da interação entre os sistemas estudados para a sobrevivência animal. A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos será utilizada para engajar os alunos em uma experiência de aprendizado significativo, promovendo a construção coletiva do conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fornecer aos alunos a oportunidade de explorar e compreender a complexa interação entre os sistemas muscular, ósseo, e nervoso dos animais. Por meio da metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes serão encorajados a desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, e apresentação, enquanto aprendem sobre a estrutura e função dos sistemas biológicos. Busca-se também promover a cooperação, comunicação, e o compartilhamento de conhecimento entre os alunos, preparando-os para lidar com desafios científicos de maneira criativa e inovadora.

Explorar a interação entre os sistemas muscular, ósseo, e nervoso em animais.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
Aprender a apresentar informações de forma clara e objetiva, utilizando recursos visuais e digitais.
Promover a colaboração e comunicação efetiva entre os estudantes.
Compreender a importância da integração dos sistemas biológicos para a sobrevivência e adaptação dos animais.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI09: Deduzir que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos animais resultam da interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade englobará fundamentos da biologia animal, focando na estrutura e função dos sistemas muscular, ósseo e nervoso. Os alunos aprenderão como cada sistema contribui individualmente e em conjunto para a movimentação, sustentação e adaptação dos animais ao seu ambiente. Esta abordagem multidisciplinar promoverá uma compreensão holística dos sistemas biológicos, ressaltando a interdependência entre anatomia e fisiologia nos seres vivos.

Estrutura e função do sistema ósseo
Estrutura e função do sistema muscular
Estrutura e função do sistema nervoso
Interdependência entre os sistemas para movimentação e sustentação
Adaptação dos sistemas biológicos nos animais

Metodologia

A atividade será desenvolvida seguindo a Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando os alunos a se engajarem ativamente na pesquisa e apresentação das descobertas. Os grupos deverão escolher um animal de interesse, conduzindo pesquisas abrangentes sobre sua estrutura óssea, sistema muscular, e sistema nervoso. A colaboração será estimulada durante todas as fases do projeto, desde a pesquisa inicial até a criação de materiais visuais ou digitais para a apresentação. Esta abordagem pedagógica promove não apenas a aquisição de conhecimento, mas também o desenvolvimento de habilidades importantes para o século XXI.

Divisão da turma em grupos
Seleção de um animal por grupo
Pesquisa sobre a estrutura e função dos sistemas
Preparação de materiais visuais ou digitais para apresentação
Realização da feira de ciências para compartilhamento dos aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será organizada em três aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e divididos em grupos. A segunda aula será dedicada à pesquisa e preparação das apresentações. A última aula será destinada à feira de ciências, permitindo que cada grupo apresente seu trabalho e compartilhe os aprendizados com a turma.

Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos
Aula 2: Pesquisa e preparação das apresentações
Aula 3: Feira de ciências e apresentação dos projetos

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as fases do projeto, incluindo a pesquisa, colaboração, preparação e apresentação. Cada grupo será avaliado pela qualidade da pesquisa realizada, a clareza e criatividade da apresentação, e a capacidade de discutir e responder a perguntas sobre o trabalho apresentado. Aspectos como trabalho em equipe, respeito pelos colegas durante as apresentações, e engajamento na feira de ciências também serão considerados na avaliação final.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a criação de posters ou maquetes (papel, marcadores, cola, tesoura, etc.), e dispositivos eletrônicos (computadores ou tablets) para a preparação e apresentação de slides. Estes recursos permitirão que os alunos explorem diversas formas de expressão e apresentação, enriquecendo a experiência de aprendizado.

Acesso à internet para pesquisas
Materiais para criação de posters ou maquetes
Computadores ou tablets para apresentações digitais

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