Roda Viva das Catástrofes Naturais

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências Naturais]

Temática: [Impacto das Catástrofes Naturais nos Ecossistemas]

Nesta atividade, alunos do 7º ano do Ensino Fundamental participam de uma roda dinâmica onde cada grupo pesquisa e apresenta uma catástrofe natural específica, como terremotos, enchentes ou furacões. O propósito central é investigar o impacto dessas catástrofes nos ecossistemas, estimulando discussões sobre temas como extinção de espécies, migração e mudanças de hábitos. A interação durante o debate visa promover um aprendizado colaborativo e crítico sobre a influência das catástrofes na vida na Terra, fornecendo uma visão abrangente das consequências tanto naturais quanto causadas por ações humanas no ambiente. Os estudantes terão a oportunidade de desenvolver suas habilidades de pesquisa, oratória e análise crítica, tornando-se mais conscientes sobre a importância do equilíbrio ecológico e das medidas de prevenção e resposta aos desastres naturais.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, o objetivo de aprendizagem é permitir que os alunos desenvolvam a capacidade de analisar criticamente os impactos provocados por catástrofes naturais nos ecossistemas. A atividade visa fomentar a compreensão profunda sobre como tais eventos podem alterar o equilíbrio ecológico, ameaçar espécies e forçar mudanças em seus habitats. Ao promover discussões em grupo, esperamos estimular a interdependência das redes ecológicas e a necessidade de proteção e conservação ambiental.

Promover a compreensão dos impactos das catástrofes naturais nos ecossistemas.
Fomentar a análise crítica e discussão em grupo.
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação.

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI08: Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade envolve a exploração detalhada das características e impactos das principais catástrofes naturais no planeta. Os alunos serão introduzidos a conceitos básicos sobre diversos desastres, sendo incentivados a investigar suas causas, efeitos e a forma como alteram o equilíbrio dos ecossistemas. Discussões sobre a extinção, a migração e as adaptações das espécies afetadas será central, permitindo um aprofundamento sobre o papel do ser humano na mitigação destes eventos.

Conceitos básicos de catástrofes naturais: terremotos, enchentes, furacões.
Impactos das catástrofes nos ecossistemas.
Estudos de caso de eventos catastróficos.
Adaptação e migração de espécies.
Papel das ações humanas na mitigação de desastres.

Metodologia

No contexto desta atividade, serão utilizadas metodologias ativas de ensino, promovendo a pesquisa individual e o trabalho em grupo, o que torna o processo de aprendizado mais interativo e dinâmico. Os alunos serão divididos em grupos, cada um responsável por investigar uma catástrofe natural específica, estabelecendo assim um ambiente propício para a troca de conhecimentos e a construção coletiva do saber. Isso permite que os estudantes se envolvam mais profundamente com o tema e desenvolvam habilidades colaborativas e comunicativas.

Pesquisa individual e em grupo.
Debate em grupo sobre catástrofes naturais.
Apresentação em roda, promovendo a troca de conhecimento.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para ocorrer em duas sessões de 30 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao tema e formados em grupos, iniciando o processo de pesquisa sobre as catástrofes naturais designadas. Na segunda sessão, realizar-se-á o debate em roda, onde cada grupo apresentará suas descobertas e participarão de discussões guiadas pelo professor.

Aula 1: Apresentação do tema e formação de grupos de pesquisa.
Aula 2: Debate em roda e apresentação dos resultados da pesquisa.

Avaliação

Os alunos serão avaliados de forma contínua, considerando tanto o processo de pesquisa quanto a participação ativa durante o debate. A avaliação se baseará em critérios como a profundidade da pesquisa realizada, a capacidade de sintetizar e apresentar informações de maneira clara e coerente, além da contribuição para as discussões coletivas. Por exemplo, um grupo que apresenta dados precisos, demonstra entendimento do impacto ecológico e estimula um debate construtivo poderá alcançar uma avaliação superior. Comentários e sugestões de melhoria serão oferecidos para cada aluno, garantindo um feedback construtivo e formativo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, diversos recursos serão disponibilizados para suportar a pesquisa e a apresentação dos alunos. O uso de tecnologias digitais é incentivado para potencializar a busca por informações e tornar a experiência mais rica e integrada. Recursos pedagógicos tradicionais também auxiliarão na estruturação do conhecimento.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Bibliografia sobre catástrofes naturais.
Materiais audiovisuais para apresentação.
Quadros brancos e marcadores para anotações.

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