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Maria …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Geologia e Dinâmica Terrestre
Nesta atividade 'Vulcões em Ação!', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de construir um modelo de vulcão usando materiais simples, como argila, bicarbonato de sódio e vinagre, para simular uma erupção vulcânica. Esta prática mão-na-massa possibilita uma experiência educativa dinâmica e interativa, permitindo aos estudantes compreender a dinâmica do interior da Terra e o fenômeno dos vulcões, correlacionando com a movimentação das placas tectônicas. A atividade é desenhada para estimular a investigação científica, fomentar o trabalho em equipe e aplicar conhecimentos teóricos à prática. Através desta simulação, os alunos poderão visualizar o conceito de erupção vulcânica e discutir os fatores que influenciam a ocorrência deste fenômeno natural. Além disso, será explorado por que eventos como estes são raros no Brasil, relacionando com a localização das placas tectônicas. A atividade enfatizará a importância das ciências da terra na compreensão dos processos naturais e seu impacto nas vidas humanas.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade prática é oferecer aos alunos uma compreensão clara e aplicada sobre a dinâmica dos vulcões e seu relacionamento com a teoria das placas tectônicas. Os participantes aprenderão sobre a estrutura interna da Terra, os tipos de rochas e materiais envolvidos na formação e erupção de um vulcão, e a química por trás das reações que simularão a lava. Pretende-se também explorar a distribuição geográfica dos vulcões ativos no mundo, destacando a raridade destes eventos no Brasil devido à sua localização tectônica. Esse conhecimento permitirá aos alunos relacionar conceitos geológicos à observação de fenômenos naturais, estimulando a curiosidade e promovendo o pensamento crítico.
- Compreender os processos internos da Terra que levam à formação de vulcões.
- Identificar os materiais utilizados na simulação de vulcões e entender sua relação com os materiais reais encontrados na natureza.
- Relacionar a movimentação das placas tectônicas com a formação de vulcões.
- Discutir a razão da raridade de vulcões no Brasil.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe através da construção coletiva do modelo de vulcão.
Conteúdo Programático
Abordaremos a teoria das placas tectônicas, destacando a sua importância para entender os fenômenos geológicos, como terremotos, tsunamis e vulcões. A atividade permitirá aos alunos compreender a composição e a estrutura interna da Terra, e como as placas tectônicas influenciam a formação de vulcões. Também exploraremos a química por trás da simulação de uma erupção vulcânica, introduzindo conceitos de reações químicas. Além disso, discutiremos a distribuição geográfica dos vulcões pelo mundo e a especial situação do Brasil.
- Estrutura e composição da Terra
- Teoria das placas tectônicas
- Tipos de vulcões e processos de erupção
- Reações químicas envolvidas na simulação
- Geografia dos vulcões e a situação do Brasil
Metodologia
Utilizaremos uma metodologia ativa, com abordagem mão-na-massa, para engajar os alunos na construção do modelo de vulcão. Esta técnica promove uma aprendizagem significativa, ao permitir que os conceitos teóricos sejam aplicados de forma prática. Os alunos trabalharão em grupos para fomentar a colaboração e a troca de conhecimentos. Durante a construção e a simulação, serão encorajados a observar, questionar e discutir os fenômenos observados, vinculando-os ao conteúdo teórico explorado previamente em sala de aula.
- Divisão da turma em grupos pequenos para a construção dos modelos de vulcão.
- Discussão guiada sobre a teoria das placas tectônicas e a geologia dos vulcões.
- Execução da simulação de erupção com vinagre e bicarbonato de sódio.
- Observação e análise das 'erupções' em cada grupo.
- Debate sobre as observações e correlação com o conteúdo teórico.
Aulas e Sequências Didáticas
Esta atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos teóricos e à metodologia da atividade. Na segunda, realizarão a atividade prática de construção e simulação do vulcão, seguida de discussão e análise dos resultados.
- Aula 1: Introdução teórica e explicação da atividade prática.
- Aula 2: Construção dos modelos de vulcão e simulação das erupções.
Avaliação
A avaliação da atividade 'Vulcões em Ação!' será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade da construção dos modelos de vulcão, na capacidade de aplicar os conceitos teóricos durante a atividade prática, e na participação nas discussões finais. Será valorizado o trabalho em equipe, a observação atenta do fenômeno simulado e a habilidade de relacionar a prática com a teoria. Exemplos específicos de contribuições individuais e coletivas serão destacados como parte do processo avaliativo.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e de fácil acesso, tais como argila ou massinha de modelar, bicarbonato de sódio, vinagre, corante alimentício (para simular a lava), recipientes pequenos para a mistura e uma base para construir o vulcão. A atividade também contará com recursos didáticos, como mapas e imagens de vulcões ativos, além de vídeos explicativos sobre o funcionamento interno da Terra e a teoria das placas tectônicas.
- Argila ou massinha de modelar
- Bicarbonato de sódio
- Vinagre
- Corante alimentício vermelho
- Recipientes pequenos
- Base para o vulcão
- Mapas e imagens de vulcões
- Vídeos educativos sobre vulcões e placas tectônicas
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