Debate Animal: A Evolução da Reprodução

Desenvolvida por: Desiré… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Processos Reprodutivos dos Animais

A atividade propõe um mergulho investigativo e comparativo sobre os diferentes métodos reprodutivos dos animais terrestres, incluindo mamíferos, aves, répteis, anfíbios e insetos. Os alunos, divididos em grupos, assumirão o papel de pesquisadores para explorar como variadas espécies se reproduzem, focando especialmente nos mecanismos adaptativos e evolutivos que tais processos destacam. Cada grupo será responsável por desvendar e apresentar os aspectos únicos e intrigantes dos métodos reprodutivos de seu respectivo grupo de animais, trazendo para a turma um panorama detalhado e enriquecedor. A culminância da atividade se dará em uma Roda de Debate, onde cada grupo compartilhará suas descobertas, propiciando uma rica troca de informações e insights comparativos entre os diferentes grupos de animais. Este debate não só enfatizará a diversidade reprodutiva no reino animal mas também ilustrará como essas estratégias reprodutivas contribuem significativamente para a adaptação e sobrevivência das espécies nos mais diversos habitats.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa promover uma compreensão aprofundada e comparativa dos processos reprodutivos dos animais terrestres, destacando como as diferentes estratégias reprodutivas se desenvolveram em respostas às pressões evolutivas e ambientais. Os alunos aprenderão a valorizar a biodiversidade reprodutiva, compreendendo como os mecanismos adaptativos são essenciais para a sobrevivência e propagação das espécies. Além disso, a dinâmica de pesquisa e debate estimulará o desenvolvimento de habilidades críticas, como pesquisa autônoma, trabalho em equipe, pensamento crítico e habilidades de apresentação.

Compreender os diferentes processos reprodutivos dos animais terrestres.
Analisar os mecanismos adaptativos e evolutivos da reprodução animal.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Fomentar o diálogo e o respeito por perspectivas diversas.

Habilidades Específicas BNCC

EF08CI07: Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangerá uma diversidade de processos reprodutivos dos animais terrestres, visando explorar as particularidades da reprodução de mamíferos, aves, répteis, anfíbios e insetos. O foco estará nos aspectos adaptativos e evolutivos desses mecanismos, permitindo aos alunos uma compreensão holística de como diferentes estratégias reprodutivas respondem às exigências ambientais e contribuem para o sucesso reprodutivo e a perpetuação das espécies.

Reprodução sexual e assexual em animais.
Métodos reprodutivos específicos de mamíferos, aves, répteis, anfíbios e insetos.
Adaptações reprodutivas para a sobrevivência das espécies.
Pressões evolutivas e reprodução.

Metodologia

A metodologia ativa de Roda de Debate será empregada nesta atividade para estimular um envolvimento dinâmico dos alunos com o tema. Esta abordagem promove uma aprendizagem colaborativa, onde o conhecimento é construído de maneira coletiva a partir das pesquisas individuais de cada grupo. O processo inicia com pesquisa autônoma seguida de discussões em grupo, preparação de apresentações e culmina em um debate aberto, permitindo uma troca rica e diversificada de informações e perspectivas.

Pesquisa autônoma sobre os processos reprodutivos dos grupos de animais designados.
Elaboração de apresentações em grupo.
Execução da Roda de Debate.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão pesquisas e prepararão suas apresentações em grupo. Na segunda aula, acontecerá a Roda de Debate, onde cada grupo apresentará suas descobertas e participará do debate comparativo.

Aula 1: Pesquisa e Preparação das Apresentações
Aula 2: Roda de Debate e Discussões

Avaliação

A avaliação será baseada na profundidade e precisão da pesquisa realizada pelos grupos, bem como na qualidade de suas apresentações. Critérios como clareza na exposição das informações, habilidade de estabelecer comparações entre os diferentes processos reprodutivos, e a participação efetiva no debate também serão considerados. A capacidade de argumentação, respeito pelas opiniões alheias e cooperação com os membros do grupo checam a lista de competências avaliadas, visando uma avaliação holística do desempenho do aluno.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários acesso à internet para pesquisa, materiais para a elaboração de apresentações (como software de apresentação ou cartazes), além do espaço apropriado para a Roda de Debate. Recomenda-se também a utilização de recursos adicionais como artigos científicos, vídeos educativos e documentários para enriquecer a pesquisa e o debate.

Acesso à internet
Materiais para apresentações
Artigos científicos e vídeos educativos

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