O conteúdo programático deste plano de aula engloba um estudo detalhado dos processos reprodutivos encontrados tanto em plantas quanto em animais, destacando a diversidade de estratégias evolutivas e adaptativas empregadas por diferentes espécies para garantir sua perpetuação. Através da pesquisa e do debate, os alunos serão capazes de comparar e contrastar essas estratégias, desenvolvendo um entendimento mais rico e multifacetado da biologia reprodutiva.

A metodologia ativa será empregada nesta atividade para facilitar um aprendizado baseado na participação ativa dos estudantes. Inicialmente, será realizada a divisão da classe em grupos, seguida de uma fase de pesquisa, onde cada grupo deverá preparar seus argumentos. Durante o debate, os alunos devem se engajar ativamente, apresentando suas descobertas e defendendo suas posições. Para finalizar, a sessão de reflexão conduzida pelo professor permitirá a consolidação do aprendizado, através da discussão e análise crítica dos argumentos apresentados.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e divididos em grupos, recebendo as instruções para a fase de pesquisa. A segunda aula será dedicada ao debate e à sessão de reflexão subsequente, permitindo um aprofundamento no conteúdo através da articulação e discussão das ideias.

Para a execução desta atividade serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para anotação, e um espaço adequado que facilite a interação entre os grupos durante o debate. Recursos adicionais incluem artigos científicos selecionados pelo professor como leitura complementar, além de vídeos educativos que possam fornecer uma base sólida para o entendimento dos processos reprodutivos e mecanismos adaptativos em diferentes espécies.