A atividade 'Viagem pelo Corpo: A Aventura da Puberdade' é desenhada para engajar alunos do 8º ano do Ensino Fundamental em uma rica experiência de aprendizado sobre as mudanças físicas e emocionais ocorridas durante a puberdade. Utilizando a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, os alunos iniciarão a atividade fora da sala, explorando vídeos, artigos, e infográficos sobre a puberdade, focando especialmente na ação dos hormônios e do sistema nervoso. Em sala de aula, a atividade se transforma em uma dinâmica gincana do conhecimento, onde os alunos, divididos em equipes, competirão em quizzes interativos, desvendando fatos e desmitificando mitos sobre a puberdade. A atividade se conclui com a criação coletiva de um 'Mapa da Puberdade', que visa integrar e visualizar as informações discutidas, enfatizando as mudanças físicas e emocionais da puberdade, e promovendo um ambiente de apoio e compreensão mutua entre os alunos.
O objetivo dessa atividade pedagógica é proporcionar uma compreensão holística e factual sobre a puberdade, destacando a importância dos hormônios sexuais e do sistema nervoso nas transformações corporais e emocionais. Deseja-se estimular a curiosidade, o pensamento crítico e promover um espaço seguro para discussões e perguntas. Adicionalmente, a intenção é desmistificar mitos, promovendo um entendimento científico e uma visão positiva sobre as mudanças da puberdade, favorecendo a empatia e o respeito entre os alunos.
O conteúdo programático abrange uma análise detalhada das alterações que ocorrem na puberdade, com ênfase na atuação de hormônios sexuais e do sistema nervoso. Serão explorados temas como o desenvolvimento dos órgãos sexuais, as mudanças emocionais, o crescimento físico, entre outros, sempre buscando uma correlação com a vivência e percepção dos alunos. Ademais, o programa contempla a discussão de mitos e fatos sobre a puberdade, proporcionando aos alunos uma base de conhecimento científica sólida.
A metodologia Sala de Aula Invertida será essencial para fomentar a autonomia dos alunos na aquisição do conhecimento prévio à aula. A gincana do conhecimento servirá como um mecanismo de revisão e aprofundamento desse conhecimento, promovendo a colaboração e o engajamento ativo. A criação coletiva do 'Mapa da Puberdade' consolidará o aprendizado de maneira visual e interativa, incentivando a expressão individual e coletiva, e a apreciação das múltiplas dimensões da puberdade.
A atividade será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, após breve introdução, os alunos participarão da gincana do conhecimento, que inclui quizzes interativos. Na segunda sessão, será organizada a criação do 'Mapa da Puberdade', seguido de uma discussão guiada sobre as aprendizagens.
A avaliação será baseada na participação ativa durante as atividades em sala e na contribuição para o 'Mapa da Puberdade'. Será considerado o engajamento na gincana, a capacidade de trabalhar em equipe, a qualidade das contribuições e a reflexão final sobre o aprendizado. Feedbacks construtivos serão providenciados, visando não só avaliar, mas também incentivar a continuidade do processo de aprendizagem.
Os recursos incluirão vídeos curtos, artigos, infográficos sobre a puberdade, plataformas de quiz interativas como Kahoot! ou Quizizz, materiais de arte para a criação do 'Mapa da Puberdade', além de acesso à internet para a pesquisa e exploração do tema fora da sala de aula.
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