O conteúdo programático desta atividade abrange a exploração de atividades físicas e esportivas através de uma abordagem lúdica e colaborativa. Será enfatizada a importância das regras e da cooperação em jogos, além de incentivar a aplicação de habilidades motoras em contextos práticos. Assim, o plano visa integrar aspectos dos esportes a conhecimentos de lógica e leitura, criando uma experiência de compreensão integral. O jogo de caça ao tesouro serve como um veículo para o desenvolvimento de competências múltiplas necessárias na formação do aluno no 2º ano.

A metodologia aplicada na 'Caça ao Tesouro Esportiva' é centrada na aprendizagem por descobertas e na colaboração entre pares. Utilizaremos uma metodologia que incorpora jogos e brincadeiras organizadas, permitindo que as crianças explorem ativamente o ambiente e trabalhem juntos para resolver desafios. Ao final da atividade, uma discussão guiada ajudará a internalizar as lições aprendidas sobre cooperação e entendimento das regras. Essas práticas são alinhadas com as diretrizes da BNCC e focam no engajamento ativo do aluno, permitindo uma aprendizagem significativa.

O cronograma da atividade está organizado em uma única aula de 60 minutos, ideal para manter a concentração e interesse dos alunos do 2º ano, respeitando o tempo adequado de atenção para essa faixa etária. A estrutura da aula foi pensada para incluir a apresentação da atividade, a execução dos desafios e a reflexão final em um único período, maximizando o tempo de interação dos alunos com a atividade física e intelectual, sem sobrecarregá-los.

Os materiais e recursos utilizados nesta atividade são simples e de baixo custo, facilitando sua implementação nas escolas. Serão utilizados cones de demarcação, bolas, fitas coloridas para delimitação de áreas e pistas impressas, garantindo que todos tenham acesso e participem sem discriminação. Também é considerada a importância de garantir que o ambiente onde se desenrolará a caça ao tesouro seja seguro e que os recursos facilitam a compreensão dos objetivos da atividade, além de promover a integração entre os alunos no desenvolvimento das competências propostas.

Sabemos do trabalho árduo que os professores enfrentam no dia a dia, por isso, apresentamos estratégias eficientes para garantir inclusão e acessibilidade sem acrescentar carga adicional significativa. Para esta atividade, garantir que as pistas sejam visuais e acessíveis a todos os alunos é essencial. Além disso, promover a interação constante entre os diferentes grupos ajudará na inclusão natural de todos os participantes. As estratégias devem envolver encorajar parcerias de apoio entre os alunos, maximizando a experiência coletiva de todos.