O conteúdo programático desta atividade inclui a introdução aos princípios básicos de reciclagem, a criação de carrinhos improvisados usando tampinhas de garrafa PET, e o desenvolvimento de circuitos de corrida usando materiais reciclados. Alinhado ao currículo de Educação Física, o conteúdo também destacará a importância das habilidades motoras básicas, como correr e saltar, e habilidades sociais, como a cooperação e a resolução de conflitos em um contexto de atividades físicas e jogos. A integração desses conteúdos proporcionará aos alunos não apenas o desenvolvimento físico, mas também cognitivo e social.

A metodologia aplicada nesta atividade será centrada na aprendizagem baseada em problemas e projetos. Os alunos serão incentivados a trabalhar em grupos para resolver os desafios de construir seus próprios circuitos de corrida usando materiais reciclados. Esta abordagem promove o protagonismo dos alunos, que terão a oportunidade de tomar decisões durante o processo de criação e execução da atividade. Além disso, os alunos serão estimulados a refletir sobre a importância das práticas de reciclagem e o impacto ambiental, reforçando os princípios da sustentabilidade. A troca de ideias e a negociação entre os grupos durante a atividade servem para reforçar ainda mais as habilidades sociais e emocionais.

O cronograma para esta atividade está estruturado em uma aula de 60 minutos, permitindo que os alunos explorem todas as fases do processo, desde a construção dos circuitos até a corrida propriamente dita. Durante a aula, inicialmente, será discutida a importância da reciclagem e o conceito de reutilização de materiais. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para criar suas pistas de corrida. A etapa final será a realização da corrida, onde os alunos poderão experimentar na prática o que aprenderam. Este cronograma foi planejado para garantir que todos os aspectos pedagógicos, cognitivos e sociais da atividade sejam contemplados de forma eficaz.

Os recursos necessários para a atividade incluem tampinhas de garrafa PET para a construção dos carrinhos e papelão reciclado para a criação dos circuitos de corrida. Outros materiais a serem utilizados incluem cola, tesouras, fitas adesivas e marcadores para decorar os circuitos. Além disso, uma área ampla e segura no pátio da escola será essencial para realizar a corrida. A atividade também pode incluir o uso de recursos audiovisuais para introduzir a temática da reciclagem de forma interativa. Esses recursos não apenas facilitam a execução prática da atividade, mas também enriquecem o processo de aprendizagem ao incorporar diferentes ferramentas e materiais que estimulam a criatividade e a inovação entre os alunos.

Sabemos que a carga de trabalho docente é grande e frequentemente desafiadora, mas é nossa responsabilidade garantir que todas as atividades sejam inclusivas e acessíveis a todos os alunos. Estratégias práticas e eficazes, que serão sugeridas, não exigem necessariamente materiais de alto custo ou tempo excessivo do professor. Para esta atividade, adaptações podem ser feitas ao fornecer instruções claras e concisas, usar demonstrações visuais e manter a flexibilidade para ajudar os alunos que possam enfrentar dificuldades na execução das tarefas. Embora esta turma não apresente condições específicas, é sempre benéfico aplicar um estilo de ensino diferenciador, que possa atender a diversos tipos de aprendizado e promover a equidade em sala de aula. Ao observarem dificuldades, os professores devem se comunicar de forma empática com os alunos e suas famílias, buscando sempre o apoio mais adequado para cada situação.