Aventuras do Arremesso: Alvos na Quadra

Desenvolvida por: Jordan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes

Durante a primeira aula, os alunos se juntarão para obter uma introdução aos arremessos de basquete. Utilizando estações de prática, desenvolverão a técnica de arremessos de diferentes distâncias e ângulos. Na segunda aula, um jogo competitivo será realizado, onde os alunos aplicarão seus conhecimentos em uma competição de arremessos, tentando atingir alvos na quadra. Esta atividade é projetada para promover a precisão, a técnica e o trabalho em equipe no contexto do basquete. A prática dos arremessos não só melhora as habilidades motoras, mas também promove o engajamento social e o desenvolvimento de habilidades sociais, como fazer parte de um time e apoiar os colegas. Além disso, a atividade está alinhada com as diretrizes da BNCC, promovendo a experimentação de esportes técnicos e colaborativos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são proporcionar aos alunos uma compreensão prática do basquete, focando nos fundamentos dos arremessos, e incentivar o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. Ao praticar arremessos de várias distâncias e ângulos, os estudantes irão melhorar sua precisão e técnica, habilidades essenciais no basquete. Além disso, a atividade visa promover o trabalho em equipe, essencial em esportes coletivos, e fomentar o protagonismo ao permitir que alunos experimentem diferentes papéis dentro de um time. As atividades de arremesso também apoiarão o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como a tomada de decisão instantânea e a estratégia em resposta a dinâmicas de jogo.

Melhorar a precisão em arremessos de basquete.
Desenvolver técnicas de arremesso de diferentes distâncias e ângulos.
Promover trabalho em equipe e colaboração.
Estimular protagonismo e tomada de decisão em dinâmicas de jogo.

Habilidades Específicas BNCC

EF67EF01: Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
EF67EF02: Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos.
EF67EF03: Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abordará os fundamentos do basquete com foco nos arremessos. Os alunos irão estudar e praticar as diferentes técnicas de arremesso, considerando a variação de força e precisão necessárias dependendo da posição na quadra. Além disso, a importância do posicionamento corporal e das características técnicas específicas dos arremessos serão exploradas. A atividade também incluirá uma introdução à dinâmica coletiva do jogo de basquete, promovendo o entendimento das funções de cada jogador e a importância da comunicação e do trabalho em equipe.

Fundamentos do arremesso no basquete.
Técnicas de arremesso de diferentes distâncias e ângulos.
Posicionamento corporal adequado.
Dinâmica e estratégia de equipe no basquete.

Metodologia

As aulas irão utilizar metodologias práticas e participativas, onde os alunos serão expostos a estações de arremesso para praticar habilidades específicas. Cada estação será focada em uma técnica ou estratégia de arremesso, promovendo a autoavaliação e o feedback entre os pares. O ambiente será de cooperação, com todos os alunos participantes em atividades que incentivam o apoio mútuo. A competição saudável durante a segunda aula estimulará os alunos a aplicar seus conhecimentos e habilidades em um contexto realista e desafiador.

Prática em estações de arremesso.
Feedback entre pares e autoavaliação.
Cooperação e competição saudável.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma será divido em duas aulas de 60 minutos cada, oferecendo uma abordagem sequencial para maximizar o aprendizado. Na primeira aula, serão introduzidos os conceitos fundamentais dos arremessos e os alunos participarão de atividades práticas em estações, permitindo-lhes experimentar e aprimorar suas técnicas individualmente. Na segunda aula, os alunos participarão de um jogo de arremessos, aplicando os conceitos aprendidos num ambiente de competição saudável e colaborativo, onde terão a oportunidade de refletir sobre suas estratégias e melhoria contínua.

Aula 1: Introdução aos arremessos e prática em estações.

Momento 1: Apresentação e Aquecimento (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve apresentação sobre o objetivo da atividade. Explique que o foco será aprender técnicas fundamentais de arremesso no basquete. Realize um aquecimento geral com exercícios de deslocamento, como correr em círculos e fazer pequenos saltos, preparando os alunos para a prática intensa.

Momento 2: Demonstração e Técnica de Arremesso (Estimativa: 10 minutos)
Realize uma demonstração das técnicas básicas de arremesso, enfatizando o posicionamento dos pés, a posição das mãos e o movimento de arremesso. Permita que os alunos façam perguntas e observem atentamente. Incentive a participação ativa pedindo aos alunos que imitem os movimentos de forma estática, sem bola, para praticar a postura correta.

Momento 3: Prática em Estações de Arremesso (Estimativa: 30 minutos)
Organize a quadra em estações de prática de arremesso, definindo diferentes distâncias e ângulos para que os alunos experimentem. Divida a turma em grupos pequenos, cada um responsável por uma estação. É importante que circule entre as estações, oferecendo feedback e correções individuais. Incentive a autoavaliação e o feedback entre pares dentro de cada grupo, discutindo o que cada um pode melhorar.

Momento 4: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos para um encerramento. Peça que compartilhem suas experiências e dificuldades encontradas nas estações. Introduza a autoavaliação, pedindo que reflitam sobre seu desempenho e o que aprenderam. Registre os comentários em um diário de aprendizado. Oriente os alunos sobre o que esperar na próxima aula e ofereça palavras de motivação.

Aula 2: Competição de arremessos e aplicação prática.

Momento 1: Aquecimento e Revisão (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula com uma breve revisão das técnicas de arremesso estudadas na aula anterior. Realize um aquecimento leve para preparar o corpo dos alunos, incluindo exercícios de alongamento e movimentação pelo espaço da quadra. Isso também promoverá o engajamento e foco dos estudantes para a atividade competitiva que se seguirá.

Momento 2: Introdução à Competição de Arremessos (Estimativa: 10 minutos)
Explique as regras da competição de arremessos. A competição será baseada em estações diferentes com distâncias e ângulos variados para os arremessos. Informe os alunos sobre os critérios de avaliação que serão considerados, como precisão, postura e técnica. Divida a turma em pequenos grupos, caso ainda não esteja organizada, para facilitar a execução das tarefas.

Momento 3: Competição em Estações (Estimativa: 30 minutos)
Comece a competição. Rotacione os grupos entre as diferentes estações na quadra. Em cada estação, os alunos terão um tempo determinado para realizar o maior número de arremessos dentro de um tempo limitado. Dê feedbacks específicos e construtivos ao longo da atividade, incentivando os alunos a refletirem sobre suas técnicas de arremesso. Encoraje a cooperação entre os membros do grupo, destacando a importância do trabalho em equipe.

Momento 4: Discussão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a competição reunindo todos para uma discussão final. Peça que compartilhem o que aprenderam e quais foram as dificuldades enfrentadas. Use essa oportunidade para reforçar a importância do apoio mútuo e da colaboração. Oriente os alunos a registrarem suas observações no diário de aprendizado, focando em como podem melhorar e fortalecer suas técnicas de arremesso. Terminar com palavras de encorajamento para futuras práticas e desafios.

Avaliação

A avaliação será contínua e incluirá observação direta durante as atividades práticas, focando na aplicação das técnicas de arremesso e no trabalho em equipe. Opções de avaliação incluem: 1. Relatórios de autoavaliação e observação pelos colegas, incentivando o feedback construtivo; 2. Diário de aprendizado, onde os alunos refletem sobre suas práticas e progresso; 3. Observação de critérios específicos como a precisão do arremesso, postura e colaboração em equipe. Medidas de avaliação formativas garantem que os objetivos de aprendizagem sejam acompanhados e adaptados às necessidades individuais. Adaptações podem ser feitas para alunos que necessitem, assegurando uma abordagem inclusiva.

Uso de autoavaliação e feedback entre pares.
Observação direta focada em critérios específicos.
Utilização de diário de aprendizado para reflexão.

Materiais e ferramentas:

Os recursos e materiais utilizados nas aulas são projetados para estimular o aprendizado através da prática e da participação ativa. Será necessário o uso de bolas de basquete, cones para delimitações das estações, placar para a competição e cronômetros para o gerenciamento do tempo durante as atividades. Adicionalmente, serão usados recursos visuais, como cartazes ilustrativos que demonstrem técnicas de arremesso e posição corporal adequada. A utilização de quadras marcadas proporcionará um ambiente realista para a prática, fomentando um aprendizado significativo e eficaz. Todos os recursos são acessíveis e adequados ao contexto educacional.

Bolas de basquete.
Cones para estações.
Cartazes ilustrativos de técnicas.
Placar e cronômetros.

Inclusão e acessibilidade

Reconhecemos o esforço exigido dos professores em sua rotina de trabalho, e por isso, apresentamos algumas sugestões para tornar esta atividade inclusiva e acessível, valorizando a diversidade natural da sala de aula. Com foco na simplicidade e praticidade, recomenda-se a criação de grupos de prática em que todos participem ativamente e se apoiem mutuamente, respeitando o ritmo e as capacidades de cada um. A comunicação clara e direta é essencial, assim como o incentivo à empatia e respeito durante as atividades. A adaptação do ambiente, como o ajuste da altura dos arremessos, pode ser considerada para acomodar diferentes habilidades. Sessões de prática adaptativas e dinâmicas irão assegurar a participação total sem comprometer os objetivos pedagógicos.

Criação de grupos de prática inclusivos.
Adaptação do ambiente e materiais conforme necessário.
Incentivo ao respeito e empatia entre os alunos.

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