O conteúdo programático desta aula abrange a pesquisa de diversas modalidades de lutas, suas origens e suas regras fundamentais. Os alunos também explorarão as diferenças culturais e sociais associadas a cada prática, contextualizando a importância de valores sociais e éticos como respeito, inclusão e fair play. Além disso, a integração com outras áreas do conhecimento, como história e sociologia, será incentivada, permitindo que os alunos estabeleçam relações mais amplas entre a prática esportiva e os fenômenos sociais. Esta abordagem interdisciplinar se alinha com os objetivos da BNCC, promovendo a visão crítica e reflexiva dos alunos.

Para alcançar os objetivos estabelecidos, a atividade utilizará uma metodologia que combina pesquisas individuais com discussões em grupo. Inicialmente, alunos realizarão uma pesquisa individual sobre uma modalidade de luta, utilizando fontes diversas, como livros e meios digitais. Posteriormente, em grupos, compartilharão as informações coletadas, discutindo similaridades e diferenças culturais. Esta abordagem favorece o protagonismo estudantil, incentivando-os a serem responsáveis por seu próprio processo de aprendizado. A utilização de metodologias ativas, como a aprendizagem colaborativa, promove um ambiente de troca de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades sociais.

O cronograma prevê uma única aula de 60 minutos destinada ao desenvolvimento completo da atividade. Nesta aula, será realizada inicialmente a pesquisa individual seguida pela formação de grupos para discussões e compartilhamento das informações. Esta estrutura permite que os alunos possam ter um contato inicial com o tema de maneira individual, o que será aprofundado através das interações grupais. Essa organização favorece a compreensão mais aprofundada e participativa do conteúdo, ao mesmo tempo que desenvolve a argumentação e a habilidade de comunicação entre pares.

Os recursos necessários para a condução desta aula incluem acesso a dispositivos digitais, como computadores ou tablets, para que os alunos realizem suas pesquisas de forma eficiente. Materiais impressos como livros de referência podem complementar esse processo, proporcionando uma visão mais ampla e detalhada sobre cada estilo de luta. Além disso, um ambiente de aula organizado em grupos com espaços de debate colaborativo garantirá o engajamento dos alunos. Esses recursos foram escolhidos com o propósito de proporcionar uma gama diversificada de informações aos alunos, estimulando a pesquisa e o aprofundamento crítico sobre o tema proposto.

Caro professor, sabemos que a inclusão e acessibilidade são uma prioridade e um desafio em nosso dia a dia. Embora não tenhamos alunos com condições específicas nesta turma, sugerimos estratégias que promovam a participação efetiva de todos os estudantes, respeitando suas individualidades. As atividades foram planejadas de maneira a fomentar interações e valorizar diferentes perspectivas culturais e sociais, criando um ambiente inclusivo. Recursos como bibliotecas digitais e físicas de fácil acesso para todos os alunos promovem a equidade. Monitorar continuamente as trocas entre alunos, incentivando a comunicação respeitosa e solidária, são ações essenciais para garantir o sucesso dessa abordagem.