Momento 1: Introdução e Escolha da Lenda (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando aos alunos o objetivo da atividade, que é explorar lendas e histórias de diferentes tradições religiosas. Explique a importância de respeitar e reconhecer a diversidade cultural. Liste algumas lendas populares e peça aos alunos que escolham, individualmente ou em grupos, uma lenda para pesquisar. Incentive o uso de sugestões e discuta coletivamente para instigar curiosidade e engajamento.

Momento 2: Orientação para a Pesquisa (Estimativa: 15 minutos)
Explique como conduzirão a pesquisa, utilizando livros da biblioteca, artigos e recursos audiovisuais disponíveis. Reforce a necessidade de buscar informações sobre as origens, significado e mensagem da lenda escolhida. Oriente os alunos a anotarem informações importantes e a organizá-las de forma clara. Circule pela sala dando suporte a quem realizar perguntas.

Momento 3: Desenvolvimento da Pesquisa (Estimativa: 20 minutos)
Neste momento, permita que os alunos realizem a pesquisa em duplas ou grupos pequenos. Ofereça auxílios práticos para quem precisar, como direcionar a busca para fontes específicas. Incentive reuniões breves entre os grupos para compartilhar seus progressos e desafios. Avalie os alunos observando a colaboração durante a pesquisa e a coleta das informações.

Momento 4: Discussão Inicial dos Achados (Estimativa: 5 minutos)
Reserve os últimos minutos para que cada grupo compartilhe brevemente uma descoberta interessante que coletaram. Encourage um ambiente respeitoso e que promova o interesse dos colegas. Realize intervenções para aprofundar os questionamentos ou corrigir eventuais erros na interpretação.

Momento 1: Preparação para Apresentação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente os objetivos da atividade. Explique aos alunos a importância de compartilhar suas descobertas e como isso promove a aprendizagem colaborativa. Oriente os grupos a organizarem suas anotações de pesquisa e a planejarem como irão apresentar seus achados. É importante que os alunos definam quem irá falar e a ordem dos tópicos.

Momento 2: Apresentações Expositivas dos Grupos (Estimativa: 30 minutos)
Permita que cada grupo apresente suas descobertas para a turma. Estabeleça um limite de tempo para cada apresentação (aproximadamente 3-4 minutos por grupo) para garantir que todos tenham a oportunidade de participar. Peça que os alunos expliquem as origens, significado e principais mensagens da lenda que pesquisaram. Durante as apresentações, observe se os alunos conseguem expor as informações de maneira clara e se a turma está atenta e respeitosa. Anote comentários construtivos para dar feedback.

Momento 3: Feedback e Discussão Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Após todas as apresentações, faça uma discussão coletiva sobre o que foi apresentado. Pergunte aos alunos quais foram as partes mais interessantes ou surpreendentes de cada lenda. Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar reflexões sobre as diferentes tradições culturais e religiosas abordadas. Reforce a importância do respeito à diversidade. Forneça feedback formativo, destacando pontos fortes das apresentações e sugerindo melhorias para futuras apresentações.

Momento 4: Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com uma breve reflexão individual. Peça aos alunos que escrevam em uma folha algo novo que aprenderam durante as apresentações e como isso contribuiu para sua compreensão da diversidade cultural. Recolha as reflexões ao final para avaliar a percepção dos alunos sobre o tema.

Momento 1: Preparação para Encenação (Estimativa: 10 minutos)
Explique aos alunos que eles terão a oportunidade de encenar as histórias culturais que pesquisaram. Divida a turma em grupos conforme as lendas escolhidas anteriormente. Instrua-os a revisitar suas anotações e a discutir quais partes da história gostariam de representar. Oriente-os a esboçar um pequeno roteiro que destaque os aspectos principais da lenda. Sugira que definam os papéis e planejem a fala de cada integrante.

Momento 2: Criação de Cenários e Figurinos (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os alunos utilizem materiais disponíveis como papel, tecido, tintas e outros recursos táteis para criar cenários e figurinos simples. Incentive a criatividade e a colaboração para reaproveitar materiais no ambiente escolar. Circule para auxiliar na organização do tempo e na distribuição das tarefas. Observe se todos estão envolvidos e dê suporte aos que necessitarem de ideias ou ajustes nos cenários.

Momento 3: Ensaios das Encenações (Estimativa: 15 minutos)
Oriente os alunos a ensaiarem a apresentação enquanto praticam a fala, expressão corporal e entonação. É importante que achem soluções criativas para transmitir o significado das lendas, mesmo com recursos limitados. Ofereça feedbacks imediatos sobre clareza, volume de voz e interação entre atores. Incentive o respeito às contribuições de cada integrante e auxilie na coordenação entre os grupos.

Momento 4: Apresentação das Encenações (Estimativa: 10 minutos)
Convide cada grupo a apresentar sua encenação para a turma. Crie um ambiente de respeito e apoio, onde todos se sintam encorajados a compartilhar suas interpretações. Após cada apresentação, conduza um breve momento de aplausos e perguntas para explorar os diferentes aspectos culturais representados. Avalie o engajamento dos alunos, a fidelidade ao conteúdo original da lenda e a originalidade na representação.

Momento 1: Revisão dos Conhecimentos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando com os alunos os principais conceitos e lendas discutidos nas aulas anteriores. Utilize um quadro ou projetor para listar os tópicos que serão abordados no jogo de perguntas e respostas. É importante que os alunos estejam familiarizados com o conteúdo que será questionado. Promova uma breve discussão, permitindo que os alunos compartilhem suas percepções.

Momento 2: Explicação do Jogo (Estimativa: 5 minutos)
Explique as regras do jogo de perguntas e respostas. Divida a turma em grupos, garantindo que todos tenham a chance de participar. Esclareça que o jogo tem como objetivo integrar o que aprenderam, reforçando o respeito à diversidade e a importância do trabalho em equipe. Descreva como cada grupo pode responder e como a pontuação será atribuída.

Momento 3: Execução do Jogo de Perguntas e Respostas (Estimativa: 30 minutos)
Conduza o jogo, fazendo perguntas sobre as lendas e tradições estudadas. Permita que cada grupo discuta antes de responder, estimulando a colaboração. Se um grupo não souber a resposta, ofereça a oportunidade para outro grupo responder. É importante que você observe a participação de todos e encoraje o respeito e a paciência entre os alunos durante o jogo. Utilize exemplos práticos para tornar as perguntas mais claras.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Encerrado o jogo, faça uma breve avaliação coletiva, discutindo as perguntas mais desafiadoras e as respostas inesperadas. Permita que os alunos compartilhem suas experiências durante o jogo e como isso os ajudou a compreender melhor as tradições culturais estudadas. Destaque a importância da empatia e do respeito à diversidade em todas as fases do aprendizado. Anote e forneça feedback sobre a colaboração e o engajamento dos grupos durante o jogo.