O conteúdo programático da atividade abrange explorações sobre o Holi, conhecido como o Festival das Cores, e o contexto cultural e religioso em que esta celebração se insere. Focado na análise dos significados culturais e religiosos do evento, incluindo suas indumentárias e práticas específicas, o plano visa proporcionar aos alunos uma visão ampla das manifestações religiosas globais, incentivando referências às suas próprias vivências culturais. A atividade prática incorpora o simbolismo das cores, estimulando um rico entendimento da diversidade e da aceitação cultural, além de reforçar habilidades sociais e emocionais importantes através da interação e reflexão compartilhada.

A metodologia dessa atividade é centrada na interação e imersão cultural dos alunos em uma prática celebrativa. Começando com uma discussão introdutória sobre o Holi e a apresentação de materiais visuais (sem o uso de tecnologia digital), a aula prossegue com uma simulação controlada da celebração, onde as crianças utilizarão pó colorido para recriar a experiência do festival. Esta metodologia busca engajar os alunos de forma emocional e prática, promovendo o protagonismo ao permitir que eles participem ativamente e reflitam sobre a experiência vivida. As discussões em grupos pequenos também são incentivadas para estimular a expressão de opiniões e o respeito por diferentes perspectivas culturais.

O cronograma da atividade é projetado para ser concluído em uma única aula de 60 minutos, garantindo que os alunos experimentem uma imersão cultural completa. Iniciando com uma breve introdução ao contexto do festival Holi e seu significado, a aula prossegue para a parte prática onde os alunos participam da simulação. Este tempo é adequadamente estruturado para possibilitar tanto a experiência cultural quanto o tempo necessário para as discussões e reflexões postas em prática, garantindo que a atividade não só seja educativa, mas também segura e ordenada.

Os recursos para esta atividade são escolhidos de forma a promover uma experiência prática e segura para todos os envolvidos. Incluem materiais físicos como pó colorido e referências visuais impressas sobre o Holi. Além disso, um ambiente controlado, como um pátio exterior ou sala de atividades, é essencial para a segurança durante a simulação da celebração. Garantir acesso a materiais seguros e não tóxicos, assim como preparar o espaço para evitar desperdícios e acidentes são medidas prioritárias. Essas escolhas visam criar um ambiente rico em aprendizado, promovendo a interação e mantendo a segurança e o conforto de todos os participantes.

Reconhecemos os desafios enfrentados pelos professores na inclusão e acessibilidade diante da sobrecarga de suas tarefas diárias. No entanto, sem a presença de condições específicas nesta turma, as estratégias sugeridas focam em garantir um ambiente inclusivo e acessível para todos os alunos. A atividade em si, que não exige recursos tecnológicos, evita barreiras digitais. Além disso, os materiais de ensino utilizados são acessíveis, optando por material visual e tátil que todos os alunos possam explorar integralmente, independentemente de suas habilidades específicas. Recomenda-se atenção especial ao monitoramento de sinais de desconforto ou exclusão durante as atividades práticas, com a imediata adaptação do ambiente ou material em caso de necessidade. Discute-se a importância de permitir que todos os alunos expressem suas percepções e descobertas durante a atividade, bem como promover a interação por meio de dinâmicas de grupo que estimulem a cooperação e a empatia.