O conteúdo programático desta atividade abrange a identificação e compreensão dos ritos nas práticas do cotidiano e em diversas tradições religiosas. Primeiramente, será abordado o conceito de ritos, seguido por exemplos práticos que ilustram sua presença em diferentes comunidades e contextos. Além disso, a prática religiosa será observada não somente sob o aspecto tradicional, mas também como manifestações culturais e sociais, incluindo a espiritualidade expressa através de diferentes formas (cantos, danças, meditações). Dessa maneira, os alunos poderão explorar as particularidades e funções dos ritos, promovendo a formação de uma visão crítica e respeitosa das diferenças culturais nas práticas religiosas.

A metodologia adotada nesta atividade combina uma aula expositiva com a criação de um mural coletivo, envolvendo os alunos em uma prática de aprendizagem colaborativa e investigativa. A aula expositiva inicial fornecerá a base conceitual necessária para que os alunos compreendam o tema dos ritos, enquanto a atividade em grupo permitirá a aplicação prática do conhecimento adquirido. Essas metodologias, ao estimular discussões e reflexões coletivas, promovem a empatia e a valorização das experiências individuais de cada um. Essa abordagem encoraja os alunos a se expressarem e contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas, como o trabalho em equipe e a escuta ativa.

A atividade será estruturada em uma aula única de 60 minutos. A primeira etapa, com duração de 20 minutos, consistirá em uma aula expositiva para introduzir o conceito de ritos. Nos 30 minutos seguintes, os alunos se dividirão em grupos para criar um mural coletivo, expressando em imagens ou palavras os ritos importantes em suas vidas. Os últimos 10 minutos serão destinados à apresentação dos murais e discussão sobre o que foi aprendido. Este cronograma visa dar tempo suficiente para a absorção dos conceitos e a aplicação prática, garantindo a participação ativa de todos.

Os materiais e recursos utilizados nesta atividade serão focados em materiais de arte tradicionais, como papel de grande formato para o mural, marcadores, lápis de cor e pincéis. Essa escolha de recursos visa estimular a criatividade e permitir que os alunos expressem suas ideias livremente, sem depender de soluções tecnológicas. Essa abordagem promove um ambiente de aprendizagem acessível para todos, respeitando as limitações de uso de recursos digitais. Além disso, o uso desses materiais incentiva a expressão artística e a conexão pessoal com o tema estudado.

Sabemos que o trabalho docente é desafiador, mas é fundamental garantir a inclusão e a acessibilidade de todos os alunos. Embora não haja condições específicas para esta turma, é essencial considerar estratégias que promovam a equidade no ensino. A realização de adaptações simples, como o fornecimento de materiais diversos para atender diferentes preferências expressivas, é uma maneira eficaz de incluir todos de maneira significativa. Além disso, a facilitação de discussões que valorizem diferentes perspectivas culturais e pessoais apoia a criação de um ambiente de aprendizado inclusivo e respeitoso da diversidade. Monitorar o envolvimento dos alunos e adaptar as abordagens quando necessário pode garantir um acesso igualitário ao aprendizado.