A Árvore dos Valores Sagrados

Desenvolvida por: Natali… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Árvore dos Valores

Esta atividade tem como objetivo promover o reconhecimento e o respeito aos acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas. Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental irão desenhar suas próprias mãos em folhas de papel e, em cada dedo, escrever um valor considerado sagrado em diversas culturas, como respeito, amor, compaixão, igualdade e justiça. Posteriormente, as mãos desenhadas serão coladas em um grande cartaz, formando o tronco de uma árvore que simboliza a diversidade de valores e o respeito às diferentes tradições culturais e religiosas. A atividade visa não apenas promover o entendimento sobre os valores sagrados, mas também fomentar o respeito à diversidade cultural, desenvolvendo habilidades sociais de cooperação e sensibilidade diante de questões de justiça e igualdade.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito pedagógico da atividade inclui desenvolver nos alunos uma compreensão mais profunda sobre os valores sagrados de diversas culturas e tradições religiosas, promovendo o respeito e a aceitação da diversidade cultural. Ao relacionar os valores escritos nas mãos com ensinamentos de diferentes religiões e culturas, os estudantes aprendem a valorizar e respeitar as diferentes formas de ver o mundo. Além disso, a atividade incentiva a reflexão sobre a importância desses valores no dia a dia, estimulando o desenvolvimento de habilidades como empatia e resiliência.

Promover o reconhecimento de valores sagrados de diferentes culturas.
Incentivar o respeito e a aceitação da diversidade cultural.
Desenvolver habilidades de cooperação e empatia entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF05ER01: Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
EF05ER05: Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas, entre outras.
EF05ER07: Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade se concentra em explorar os valores sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas. Os alunos serão envolvidos em discussões que visam expandir o entendimento sobre como esses valores são incorporados e manifestados em diversas culturas ao redor do mundo. Com isso, eles desenvolverão um vocabulário mais rico em respeito, empatia e sensibilidade cultural, aprendendo a aplicar esses valores no seu cotidiano. Através da análise de textos orais e visuais, os alunos compreenderão como valores semelhantes podem ser expressos de formas diferentes entre as culturas, construindo uma árvore que simboliza a união e o respeito à diversidade.

Valores sagrados em diferentes culturas.
Diversidade cultural e religiosa.
Empatia e respeito como valores universais.

Metodologia

As metodologias escolhidas para esta atividade são as metodologias ativas, que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, promovendo a autonomia e o protagonismo estudantil. Na primeira aula, os alunos serão incentivados a participar de uma atividade prática (mão-na-massa), desenhando e escrevendo valores em suas mãos. Essa abordagem permite que os estudantes reflitam sobre os valores em um contexto pessoal. Na segunda aula, usaremos a Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos, em um esforço colaborativo, montarão a árvore dos valores. Essa estratégia possibilita que os alunos desenvolvam habilidades de comunicação, negociação e trabalho em equipe, conforme decidem como suas mãos contribuirão para formar a árvore coletiva.

Atividade prática de desenho e reflexão sobre valores pessoais.
Criação de um projeto colaborativo de uma árvore dos valores.

Aulas e Sequências Didáticas

O plano de aula está organizado em duas aulas de 40 minutos cada, permitindo um equilíbrio entre atividades práticas e reflexivas. Na primeira aula, os alunos participarão de uma atividade prática (mão-na-massa), onde desenharão suas mãos e refletirão sobre os valores a serem registrados. Esta parte é fundamental para conectar os alunos pessoalmente com os valores discutidos. Na segunda aula, os alunos trabalham em grupo para criar a árvore dos valores. Este projeto colaborativo conclui a atividade com uma representação visual e coletiva dos valores, reforçando a ideia de respeito e diversidade.

Aula 1: Desenho das mãos e escolha dos valores.

Momento 1: Introdução ao Tema dos Valores Sagrados (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula apresentando o tema dos valores sagrados e sua importância nas diversas culturas e religiões. Explique que, nos próximos momentos, os alunos irão identificar e desenhar tais valores. É importante que os alunos compreendam o conceito de valores sagrados. Pergunte se alguém conhece algum valor que considera sagrado e promova um breve debate.

Momento 2: Atividade Mão-na-massa - Desenho das Mãos (Estimativa: 15 minutos)
Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos. Instrua-os a desenhar suas próprias mãos na folha. Este é um momento de participação ativa, onde os alunos podem expressar sua criatividade. Permita que discutam valores em pequenos grupos, oferecendo sugestões e intervenções quando perceber que algum aluno está com dificuldades ou em dúvida sobre o que fazer.

Momento 3: Escolha e Escrita dos Valores (Estimativa: 10 minutos)
Peça aos alunos que, nos cinco dedos desenhados, registrem um valor considerado sagrado em diferentes culturas, como respeito, amor, compaixão, igualdade e justiça. Circule pela sala para observar se todos entenderam a tarefa e oferecer orientação, caso necessário. Avalie se os alunos escolhem valores diversificados e estimulam o debate sobre estes conceitos.

Momento 4: Apresentação e Compartilhamento (Estimativa: 5 minutos)
Organize uma breve apresentação onde cada aluno poderá compartilhar um ou dois valores que escolheu. Isso promoverá empatia e o fortalecimento da diversidade cultural entre os colegas. Incentive a escuta ativa, a cooperação e a empatia durante as apresentações.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão, certifique-se de que todos os alunos tenham acesso aos materiais necessários. Se notar algum aluno que possa ter dificuldade em desenhar, ofereça moldes ou ajude-o a destacar suas habilidades. Crie um ambiente acolhedor onde diferentes níveis de habilidade sejam respeitados. Mantenha o diálogo aberto e, sempre que possível, adapte a atividade às necessidades específicas de cada aluno, garantindo que toda a turma possa participar de maneira justa e igualitária.

Aula 2: Criação colaborativa da árvore dos valores.

Momento 1: Introdução à Criação Colaborativa (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando que o objetivo é unir os desenhos feitos na aula anterior para construir uma grande árvore dos valores. Reforce a importância da colaboração e do respeito mútuo. É importante que todos compreendam que estão criando uma obra conjunta que simboliza a diversidade. Pergunte como o respeito e a colaboração podem ser aplicados durante a atividade coletiva.

Momento 2: Organização e Planejamento (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, atribuindo a cada grupo a tarefa de preparar os desenhos de mãos para colagem no cartaz. Oriente os alunos a discutirem entre si como vão combinar os desenhos de forma harmoniosa. Incentive a troca de ideias e permita que negociem entre si as melhores posições e cores. Observe se estão colaborando adequadamente e intervenha se perceber que algum aluno está se sentindo excluído ou que o grupo está tendo dificuldades para chegar a um consenso.

Momento 3: Execução da Montagem da Árvore (Estimativa: 15 minutos)
Disponibilize o cartaz de cartolina e proporcionais aos recursos, como cola e tesoura. Permita que os alunos comecem a colar as mãos de forma a formar o tronco e os galhos da árvore. Reforce a cooperação durante todo o momento e certifique-se de que todos tenham a oportunidade de contribuir. Avalie a participação de cada aluno e como eles estão integrando os valores discutidos na prática ao respeitar as contribuições de todos.

Momento 4: Reflexão e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com uma reflexão sobre o que aprenderam durante a atividade. Pergunte o que foi mais desafiador e o que mais apreciaram. Incentive os alunos a darem feedback uns aos outros sobre a colaboração. Reforce a ideia de que a árvore representa não só os valores, mas o esforço coletivo da turma. Avalie a compreensão dos alunos em relação aos valores sagrados por meio das suas reflexões e da capacidade de trabalhar em grupo.

Avaliação

O processo avaliativo será diversificado, incluindo autoavaliação, avaliação entre pares e observação do professor. O principal objetivo é avaliar a compreensão dos alunos sobre os valores sagrados e sua capacidade de trabalhar colaborativamente. Os critérios de avaliação incluem a reflexão pessoal sobre os valores, evidenciada nos desenhos, e a participação construtiva na atividade de montagem da árvore. Por exemplo, a autoavaliação permitirá que os alunos reflitam sobre sua compreensão e envolvimento, enquanto a avaliação entre pares promoverá a troca de feedbacks, auxiliando na identificação de diferentes perspectivas sobre os valores abordados. A observação direta do professor fornecerá um feedback formativo sobre o engajamento e a colaboração dos alunos.

Avaliação da compreensão dos valores sagrados.
Autoavaliação e avaliação entre pares.
Observação do engajamento e colaboração durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos utilizados serão simples, mas eficazes para atingirem os objetivos da atividade. Papel, lápis de cor e um cartaz grande de cartolina são os principais recursos materiais empregados. Estes recursos são acessíveis e proporcionam uma base criativa para que os alunos expressem fisicamente seus entendimentos e reflexões sobre os valores. A simplicidade dos materiais promove inclusão e equidade, garantindo que todos os alunos possam participar sem a necessidade de recursos tecnológicos mais avançados.

Papel e lápis de cor para desenhar as mãos.
Cartaz de cartolina para montagem da árvore dos valores.

Inclusão e acessibilidade

Reconhecemos a carga de trabalho dos professores, mas a inclusão e acessibilidade são fundamentais para proporcionar um ambiente de aprendizado completo e justo. Neste plano, a simplicidade dos materiais e a natureza colaborativa da atividade garantem que todos os alunos possam participar igualmente. Não há necessidade de adaptações específicas, já que as mãos serão desenhadas por cada aluno, independentemente de suas habilidades artísticas. Estratégias de comunicação respeitosa e direta entre os alunos são encorajadas para fomentar um ambiente de aprendizado inclusivo e cooperativo.

Uso de materiais simples e acessíveis.
Promover comunicação direta e respeitosa entre os alunos.

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