Mitos de Criação: Contos das Nossas Raízes

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Ancestralidade no Brasil

A atividade tem como propósito explorar os mitos de criação de diferentes culturas ancestrais brasileiras e compreender suas mensagens e funções. O foco está em conectar os mitos ao contexto atual, refletindo sobre a diversidade cultural e suas influências nas crenças contemporâneas. Os alunos desenvolverão o pensamento crítico e a argumentação ao analisar concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte presentes nos mitos. A atividade promoverá a sensibilização para a justiça e igualdade ao explorar a rica ancestralidade cultural do Brasil, potencializando a empatia e o respeito à diversidade. Paralelamente, os alunos serão incentivados a mediar discussões construtivas em rodas de debate, fortalecendo suas habilidades sociais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem visam ampliar a compreensão dos alunos sobre as funções e significados dos mitos de criação, enquanto despertam a sensibilidade para a diversidade cultural e promovem o pensamento crítico e reflexivo. O entendimento dos mitos ajuda a estabelecer conexões com as concepções atuais de mundo e sociedade. Além disso, desenvolverão habilidades de comunicação e mediação em debates, fundamentais para uma convivência social harmoniosa. A atividade está alinhada com as diretrizes da BNCC, valorizando a leitura crítica e o respeito à diversidade cultural.

Compreender as funções e significados dos mitos de criação.
Desenvolver o pensamento crítico e reflexivo.
Promover a comunicação eficaz e a capacidade de mediar discussões.

Habilidades Específicas BNCC

EF05ER03: Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a introdução aos mitos de criação de diversas culturas ancestrais brasileiras. Através de leituras, exposições e debates, os alunos serão introduzidos aos principais elementos desses mitos, compreendendo suas mensagens e refletindo sobre sua aplicação no contexto contemporâneo. A atividade busca relacionar os conteúdos à realidade dos alunos, promovendo uma visão crítica e respeitosa sobre as diferentes concepções de mundo e suas influências no presente. Os alunos irão explorar elementos como a criação, a divindade, a natureza e suas inter-relações. Além disso, serão promovidas discussões para estimular a cooperação e a empatia entre os alunos.

Introdução aos mitos de criação brasileiros.
Análise crítica de elementos e mensagens dos mitos.
Discussão sobre a relevância dos mitos no contexto atual.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade está centrada na integração das metodologias ativas, como a aula expositiva para apresentar as bases teóricas sobre os mitos de criação e a roda de debate para fomentar a participação ativa dos alunos e o desenvolvimento da argumentação crítica. Os alunos serão incentivados a contribuir com suas percepções, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa. As estratégias utilizadas buscam alinhar-se aos interesses e contextos dos alunos, assegurando a relevância prática dos conteúdos trabalhados. Ao promover a análise crítica e a discussão dos mitos de criação, a atividade visa instigar a curiosidade e a capacidade de reflexão dos alunos, garantindo uma aprendizagem significativa e comprometida com o respeito à diversidade cultural.

Aula expositiva.
Roda de debate.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma desta atividade está delineado para otimizar o tempo e assegurar o aprofundamento dos conteúdos propostos em duas aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, será realizada uma exposição teórica sobre os mitos de criação, onde os alunos conhecerão diferentes histórias e suas mensagens. Será um momento para absorver conceitos e estimular a curiosidade. Na segunda aula, será conduzida uma roda de debate, estimulando os alunos a interagirem e aplicarem o que aprenderam, destacando-se o papel de mediadores nas discussões. Essa estrutura permite uma compreensão gradual e aprofundada dos temas trabalhados, promovendo também a autonomia e o protagonismo no aprendizado.

Aula 1: Exposição teórica sobre os mitos de criação.

Momento 1: Introdução aos Mitos de Criação (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula apresentando o tema 'Mitos de Criação'. Explique que esses mitos fazem parte da tradição oral de diversas culturas e têm como objetivo compreender a origem do mundo e da humanidade. Permita que os alunos compartilhem o que sabem ou o que já ouviram sobre mitos em geral. É importante que o professor capte a atenção dos alunos, utilizando uma entonação envolvente e exemplos que os façam se conectar com o tema.

Momento 2: Exposição Teórica (Estimativa: 20 minutos)
Apresente aos alunos alguns mitos de criação oriundos de culturas ancestrais brasileiras. Utilize fichas impressas com os textos dos mitos para que os alunos possam acompanhar a leitura. Enquanto faz a exposição, o professor deve relacionar os mitos a elementos atuais da cultura brasileira, destacando aspectos de diversidade e a importância de respeitar diferentes crenças. Durante a apresentação, interaja com a turma fazendo perguntas para avaliar o entendimento e incentivando reflexões sobre os temas discutidos. Observe se todos os alunos estão acompanhando o conteúdo e faça pausas estratégicas para esclarecimento de dúvidas.

Momento 3: Reflexão e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Organize uma breve discussão, incentivando os alunos a expressarem suas percepções sobre os mitos apresentados. Questione-os sobre possíveis mensagens e ensinamentos que os mitos trazem, e sobre como podemos aplicar essas mensagens nos dias atuais. Avalie a participação dos alunos e sua capacidade de argumentar de forma coerente. Permita que os alunos façam perguntas e compartilhem suas conclusões. Finalize o momento consolidando os principais pontos discutidos e enfatizando o que será abordado na próxima aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considerando que não há alunos com condições ou deficiências específicas, mantenha o ambiente de discussão acolhedor, garantindo que todos os alunos tenham oportunidade de voz. Utilize recursos visuais, como imagens relacionadas aos mitos, para apoiar aqueles que possam ter dificuldades com leitura de textos. Seja sensível ao ritmo da aula, fazendo pausas adequadas para garantir que todos os alunos tenham tempo suficiente para processar as informações. Estimule um ambiente de respeito e inclusão, onde os alunos se sintam seguros para compartilhar suas ideias e percepções. Incentive a colaboração em duplas ou pequenos grupos, caso algum aluno manifeste dificuldades em participar ativamente.

Aula 2: Roda de debate integrando análise e reflexão dos mitos.

Momento 1: Preparação para o Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando os principais pontos sobre os mitos de criação discutidos na aula anterior. Permita que os alunos releiam suas anotações e as fichas dos mitos para refrescar a memória. Explique que o objetivo da aula de hoje é aprofundar a análise dos mitos através de um debate em grupo. Divida a turma em pequenos grupos, garantindo que cada grupo contenha uma diversidade de opiniões e perspectivas. Dê orientações para que cada grupo escolha um representante para resumir suas conclusões e questões ao final da roda de debate. Estimule um ambiente onde todos se sintam à vontade para partilhar suas ideias sem julgamento.

Momento 2: Roda de Debate (Estimativa: 25 minutos)
Inicie a roda de debate, reunindo todos os grupos em um semicírculo, para que todos possam se ver e ouvir claramente. Permita que um representante de cada grupo apresente suas reflexões iniciais sobre os mitos, destacando as mensagens centrais e sua relevância para a nossa sociedade atual. Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e debate, incentivando os alunos a discutir as interpretações apresentadas e fazer conexões com suas próprias experiências. Intervenha quando necessário, garantindo que a discussão se mantenha respeitosa e produtiva. Pergunte aos alunos como os mitos podem influenciar a maneira como enxergamos as questões de diversidade e desigualdade. Explore como diferentes culturas têm suas próprias histórias e como essas narrativas moldam nossa visão de mundo.

Momento 3: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua o debate agradecendo a participação de todos e ressaltando a importância de ouvir e respeitar diferentes pontos de vista. Pergunte aos alunos o que aprenderam com a atividade e como a discussão influenciou sua percepção sobre os mitos de criação e a diversidade cultural. Incentive-os a pensar em como as mensagens dos mitos podem ser aplicadas em suas vidas diárias. Escreva no flip chart as ideias principais discutidas na roda de debate para que fiquem visíveis a todos, consolidando o aprendizado. Finalize a sessão reconhecendo o esforço e a participação ativa dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Mantenha sempre um olhar atencioso às necessidades dos alunos, oferecendo suporte a quem precisar. Utilize os recursos visuais que estiverem disponíveis, como esquemas e desenhos no flip chart, para complementar a comunicação oral e facilitar a compreensão de todos. Reforce um ambiente acolhedor para que todos se sintam seguros para expressar suas ideias. Caso algum aluno tenha dificuldade em se expressar, permita que se prepare com antecedência ou elabore suas ideias por escrito antes de compartilhar. Incentive a colaboração em grupos, onde alunos que tiverem mais facilidade possam ajudar os demais. Lembre-se, cada aluno tem um ritmo e estilo de aprendizagem próprios, então mantenha-se flexível e adaptativo para apoiar o processo de cada um.

Avaliação

O processo avaliativo da atividade contempla diferentes abordagens para aferir a compreensão e o envolvimento dos alunos. Primeiramente, a avaliação formativa ocorrerá durante as aulas, por meio de observações e questionamentos que possibilitem ao professor perceber o entendimento dos alunos sobre os mitos apresentados e sua capacidade de reflexão crítica. Em seguida, a avaliação somativa poderá ser aplicada na forma de um breve relatório individual onde os alunos exporão suas percepções e aprendizados sobre os debates. Os critérios incluem clareza de ideias, argumentação e capacidade de conectar os aprendizados ao contexto atual. Exemplo prático: ao final da atividade, cada aluno poderá apresentar oralmente uma reflexão sobre um mito específico, integrando análises e opiniões pessoais. O feedback será contínuo e construtivo, promovendo autoavaliação e aprimoramento pessoal, além de incluir adaptações para garantir equidade no processo.

Avaliação formativa através da observação e questionamento.
Relatório individual sobre as percepções dos debates.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade foram planejados considerando a simplicidade e acessibilidade, sem incorrer em custos elevados, respeitando a realidade do ambiente escolar. Serão utilizadas fichas impressas com versões adaptadas dos mitos de criação, permitindo que todos os alunos tenham acesso igualitário ao material. Flip charts e papéis para anotações estarão disponíveis durante a roda de debate, auxiliando na organização das ideias e promovendo registros visuais que podem enriquecer as discussões. Considerou-se não incluir recursos digitais para estimular o foco nas interações pessoais e potenciar as habilidades de argumentação oral dos alunos.

Fichas impressas dos mitos de criação.
Flip charts e papéis para anotações.

Inclusão e acessibilidade

Entendemos a rotina desafiadora dos professores e buscamos propor estratégias eficazes de inclusão e acessibilidade que não onerem financeiramente nem demandem tempo excessivo. Nesse contexto, embora não haja alunos com condições ou deficiências específicas listadas, é importante manter uma abordagem inclusiva que considera a diversidade cultural e social presente na sala de aula. Adaptações, quando necessárias, podem incluir a disponibilização de materiais impressos em formatos acessíveis e o ajuste do ambiente físico para promover interações equitativas. Sinais de atenção à diversidade, como ofertar a fala a todos os alunos e manter o diálogo aberto e respeitoso, são fundamentais para assegurar que todos se sintam valorizados e possam participar plenamente. As estratégias propostas visam potenciar a participação efetiva de todos, promovendo um ambiente inclusivo e agregador.

Adaptação de materiais impressos quando necessário.
Promoção do diálogo aberto e oferecimento equitativo de fala.

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