O conteúdo programático abarca uma ampla gama de temáticas, começando pela introdução das religiões primitivas e suas funções socioculturais, passando pelo desenvolvimento e expansão de religiões organizadas ao longo da história. Os alunos investigarão os impactos dessas religiões em contextos político, social e econômico, além de examinar transpirações históricas de síncrese religiosa. A análise crítica do papel das crenças no avanço das civilizações, a contextualização histórica e a influência no pensamento contemporâneo também serão abordadas. Esse currículo visa proporcionar uma compreensão profunda e contextualizada das interações religiosas no tempo e espaço, fomentando a capacidade crítica e a apreciação cultural dos estudantes.

A metodologia escolhida privilegia a exploração colaborativa e experimental, estimulando a pesquisa ativa e o aprendizado cooperativo. Ao dividir os alunos em grupos, a proposta é fomentar o engajamento por meio do trabalho em equipe, no qual cada integrante assume responsabilidades dentro de um projeto comum, estimulando habilidades de liderança e cooperação. A criação de cartazes resgata metodologias de expressão artística e comunicativa, facilitando a compreensão de conceitos abstratos. Adicionalmente, a roda de conversa servirá como plataforma para os alunos articularem suas ideias, praticarem a escuta ativa e desenvolverem habilidades discursivas fundamentadas.

A atividade será estruturada em uma aula de 50 minutos, alocando tempo adequado para cada etapa: introdução do tema, organização dos grupos e início da pesquisa. O planejamento da aula garante que os alunos tenham tempo para discutir e delegar responsabilidades de suas pesquisas dentro dos grupos. A apresentação dos cartazes será realizada na última parte da aula, seguida pela roda de conversa, para assegurar oportunidade de reflexão conjunta e fechamento das principais conclusões. Esse agendamento cuidadoso ajuda a garantir um fluxo robusto de atividades, respeitando tanto a curva de aprendizado quanto o nível de engajamento dos alunos.

Para a realização dessa atividade, serão utilizados recursos simples, porém eficazes, para facilitar a criação e apresentação dos trabalhos. Materiais manuais e de baixo custo, como cartolinas, canetinhas, revistas para colagens, serão suficientes para a concepção dos cartazes, o que promove uma visão prática e acessível nos ensinamentos. Além disso, dispor de espaços adequados na sala de aula para a apresentação e exposição dos cartazes facilita o engajamento dos alunos. O planejamento cuidadoso da disposição dos assentos em círculo durante a roda de conversa incentivará uma discussão inclusiva e participativa.

Sabemos que o professor enfrenta uma carga de trabalho considerável, e é importante proporcionar estratégias de inclusão e acessibilidade que sejam práticas e eficazes. Atividades adaptáveis como a elaboração de cartazes permitem que os alunos contribuam de acordo com suas capacidades individuais. O professor pode ajustar a dificuldade do conteúdo abordado, se necessário, assegurando que todos os alunos participem ativamente sem constrangimentos. Estruturas de apoio, como flexibilizar prazos ou trabalhar em pares consolidados, podem ajudar a garantir que todos os alunos estejam engajados de maneira equitativa. Criar um ambiente acolhedor e seguro durante a roda de conversa também é essencial para promover a segurança emocional e a representatividade de todos os participantes.