Momento 1: Introdução e Engajamento (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e apresentando o tema de estudo: As Leis de Newton. Explique brevemente a importância dessas leis no entendimento dos fenômenos físicos e como elas são usadas em tecnologias cotidianas, como carros e aviões. Faça perguntas abertas para sondar o pré-conhecimento dos alunos, como 'Quem já ouviu falar nas Leis de Newton?' ou 'Alguém sabe como as Leis de Newton podem afetar um carro em movimento?'. É importante que o professor observe o interesse e o engajamento dos alunos. Permita que os alunos compartilhem experiências pessoais relacionadas à física, promovendo um ambiente de troca de conhecimentos.

Momento 2: Exposição Teórica Interativa (Estimativa: 20 minutos)
Utilize recursos audiovisuais para apresentar os conceitos básicos das três Leis de Newton. Durante a apresentação, estimule a participação ativa dos alunos, fazendo pausas para esclarecer dúvidas e discutir exemplos práticos. Por exemplo, ao explicar a Primeira Lei de Newton, apresente vídeos ou ilustrações que mostrem um objeto em repouso e em movimento uniforme. Faça perguntas aos alunos sobre o que observaram e como cada lei se aplica ao exemplo apresentado. Observe se todos os alunos estão acompanhando e intervenha com perguntas direcionadas ou explicações adicionais quando necessário. Use exemplos do cotidiano para facilitar a compreensão, como o uso do cinto de segurança em um carro.

Momento 3: Discussão de Casos Práticos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos para discutir situações práticas onde as Leis de Newton são aplicadas. Proponha a análise de casos, como o funcionamento de um skate ou a força necessária para empurrar um carrinho de supermercado. Permita que cada grupo apresente suas conclusões em voz alta. É importante que o professor circule pela sala durante as discussões, oferecendo apoio e incentivando todos os alunos a contribuir. Avalie a participação de cada grupo através das discussões e conclusões apresentadas.

Momento 4: Resumo e Conclusões (Estimativa: 5 minutos)
Reúna a turma e faça um fechamento da aula, revisando os pontos principais discutidos, certificando-se de que os alunos compreenderam as três Leis de Newton e suas aplicações. Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida final e incentive-os a realizar leituras adicionais sobre o tema. Finalize a aula ressaltando a importância das Leis de Newton no desenvolvimento científico e tecnológico ao longo da história.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Como não há alunos com condições ou deficiências específicas, é importante manter uma comunicação clara e inclusiva para que todos se sintam confortáveis em participar. Para garantir que alunos mais tímidos ou com dificuldade em participar em público possam engajar-se, ofereça a possibilidade de expressar suas respostas por escrito ou em pequenos grupos. Use uma linguagem clara e simples durante as exposições e sempre fazer resumos dos conceitos explicados. Considere utilizar diferentes formatos visuais e auditivos para atender à diversidade de estilos de aprendizagem na turma. Lembre-se de criar um ambiente receptivo e respeitoso, onde todos sintam que suas contribuições são bem-vindas e valorizadas.

Momento 1: Preparação e Organização (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula organizando os alunos em grupos de quatro a cinco integrantes. Distribua os materiais necessários para a atividade prática, como carrinhos, rampas, cronômetros e balanças. Explique rapidamente os objetivos e a importância dos experimentos para a compreensão das leis de Newton. Instrua que cada grupo será responsável por documentar observações e medições. É importante que todos entendam suas funções no grupo. Durante esta etapa, observe se os recursos estão adequados e se os alunos têm tudo que precisam. Incentive o uso de cadernos para anotar hipóteses e resultados antecipados.

Momento 2: Condução dos Experimentos (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os grupos a iniciarem a montagem dos experimentos, testando as variáveis como inclinação da rampa e força aplicada no carrinho. Instrua-os a registrar todas as medições relevantes, como tempo, distância percorrida e variações de velocidade. Durante os experimentos, circule pela sala, respondendo perguntas, oferecendo dicas e garantindo que todos os alunos estejam envolvidos. Permita que explorem diferentes cenários, mudando as variáveis para observar como afetam o movimento. Observe se todos os grupos estão realizando os procedimentos corretamente e interceda quando necessário.

Momento 3: Análise e Discussão dos Resultados (Estimativa: 15 minutos)
Reúna os grupos para discutir as observações feitas durante os experimentos. Estimule os alunos a compartilhar suas descobertas, comparando os dados obtidos por diferentes grupos. Pergunte como as variáveis influenciaram os resultados e quais leis de Newton foram evidenciadas. Incentive o questionamento crítico e a correlação entre teoria e prática. Avalie a compreensão a partir das contribuições orais e pela análise dos dados registrados pelos grupos. Observe se os alunos conseguem relacionar os conceitos teóricos com as observações práticas.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula realizando uma síntese dos principais aprendizados dos experimentos. Incentive os alunos a refletirem sobre como esses conceitos podem ser aplicados em situações cotidianas. Pergunte o que mais poderia ser explorado em experimentações futuras. Conclua lembrando da importância das leis de Newton em compreender nosso ambiente físico e tecnológico. Incentive a continuidade do aprendizado por meio de investigações adicionais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Mantenha sempre um ambiente aberto para dúvidas e esclarecimentos. Ofereça apoio adicional aos grupos que possam apresentar dificuldades na execução dos experimentos, garantindo que todos os alunos se sintam incluídos e aptos a contribuir. Permita que alunos mais introvertidos se expressem por escrito ou através de um porta-voz do grupo, promovendo a participação de todos. Use recursos visuais claros e, caso necessário, instruções adicionais em formato impresso. Sempre valorize as contribuições de cada aluno, reforçando um ambiente inclusivo e colaborativo.