Treinamento em Radioproteção

Desenvolvida por: Fisica… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Física

Temática: Radiodiagnóstico, Raios X e Radioproteção

Nesta sequência de quatro modulos, os profissionais devem acessar o conteúdo e responder ao final um formulario de 5 perguntas, sendo uma pergunta aberta. Ao final, os alunos poderam acessar o gabarito das questoes de cada modulo. depois de finalizar todos os modulos, os alunos deverão responder um questionário final.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos do curso de radioproteção é capacitar profissionais que trabalham com radiação ionizante sobre os riscos envolvidos durante seu uso. O curso visa cobrir os conteúdos colocados pela Resolução nº611 da Anvisa.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT301: Analisar dispositivos tecnológicos em termos das transformações químicas e/ou energéticas, avaliando sua importância para a sociedade.
EM13CNT304: Avaliar impactos econômicos, ambientais e sociais das tecnologias relacionadas ao uso da luz e da radiação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é direcionado a oferecer subsídios teóricos e práticos sobre o uso de Raios X na medicina. Será abordada a história e princípios fundamentais dos Raios X, seguidos por discussões detalhadas sobre suas aplicações práticas e implicações éticas. Além disso, o curso se detém em regulamentações como a RDC 611, que normatizam o uso seguro desses dispositivos, enfatizando a importância da radioproteção e do uso adequado de Equipamentos de Proteção Individual. Essas aulas visam conectar teorias físicas a aplicações práticas, promovendo uma visão abrangente e crítica da utilização de tecnologias radiológicas no contexto médico.

I - normas, rotinas, protocolos e procedimentos operacionais;
II - segurança do paciente;
III -gerenciamento dos riscos inerentes às tecnologias utilizadas;
IV - Programa de Garantia da Qualidade;
V - Programa de Proteção Radiológica, quando couber; e
VI - normativas aplicáveis.

Metodologia

Conteúdo escrito, passado através de slides com atividades no final de cada módulo e uma pergunta dissertativa ao final, assim como campo de duvidas.

Slides para introdução dos conceitos.
Elaboração de perguntas ao final de cada modulo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é estruturado em quatro modulos, proporcionando uma abordagem sequencial e aprofundada dos temas propostos. Cada aula tem um foco específico, começando com a introdução dos conceitos dos Raios X e culminando nas regulamentações e práticas de segurança. A estrutura modular permite que os alunos desenvolvam uma compreensão sólida e contínua, construindo conhecimento de forma progressiva.

Modulo 1: Introdução aos conceitos básicos dos Raios X e sua origem, Aplicações n área médica.

1: Introdução à história dos Raios X

2: Explicação dos conceitos básicos dos Raios X

3: Aplicação na area médica .

4: Equipamentos que utilizam radiação ionizante:

Aula 2: Discussão sobre aplicações práticas dos Raios X e seus benefícios.

Momento 1: Introdução às Aplicações Práticas dos Raios X (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula recapitulando brevemente o conteúdo da aula anterior sobre a formação e conceitos básicos dos Raios X. Em seguida, apresente um panorama geral das diversas aplicações práticas dos Raios X em diferentes áreas, com foco principalmente em sua utilização na medicina. Utilize exemplos visuais impressos, como imagens de exames de Raios X, para ilustrar essas aplicações. Permita que os alunos façam perguntas e tragam experiências pessoais relacionadas, incentivando a participação ativa. É importante que você esclareça dúvidas iniciais para preparar o terreno para discussões mais aprofundadas. Observe o engajamento dos alunos e ofereça feedback construtivo imediato.

Momento 2: Discussão em Grupo sobre Benefícios dos Raios X (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua perguntas previamente elaboradas sobre os benefícios dos Raios X, como sua importância no diagnóstico médico e em tratamentos específicos. Instrua os grupos a discutir as perguntas e preparar uma breve apresentação com suas conclusões. Circule pela sala auxiliando os grupos com sugestões, conectando as discussões com os conceitos já discutidos. É importante que observe o engajamento dos alunos e elogie contribuições pertinentes. Avalie o entendimento dos estudantes através das apresentações e a qualidade das discussões nos grupos.

Momento 3: Apresentações e Debate Geral (Estimativa: 15 minutos)
Convide cada grupo a apresentar suas conclusões a todos, destacando diferentes perspectivas sobre os benefícios dos Raios X. Após cada apresentação, promova uma breve sessão de perguntas e respostas com toda a classe, incentivando um debate saudável e construtivo. Avalie as apresentações e o debate observando a clareza das colocações e a habilidade dos alunos em argumentar suas posições. Aprecie as contribuições individuais e de grupo, facilitando um ambiente de troca de ideias.

Momento 4: Conclusão e Reflexão Final (Estimativa: 10 minutos)
Encerrando a aula, resuma os principais pontos discutidos, destacando a relevância dos Raios X em áreas como a medicina e as vantagens que proporcionam à sociedade. Proponha aos alunos uma reflexão sobre futuras aplicações dos Raios X e novos avanços tecnológicos relacionados. Faça um fechamento pedindo que escrevam em poucas linhas algo novo e interessante que aprenderam, o que servirá como uma breve avaliação individual da compreensão dos alunos. Incentive que compartilhem suas anotações para fomentar um aprendizado colaborativo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para incentivar a inclusão, utilize uma linguagem clara e adaptada à realidade dos alunos ao apresentar os conceitos. Disponha de materiais impressos acessíveis, com letras legíveis e contrastes adequados para estudantes com dificuldades visuais. Além disso, ofereça tempo extra para perguntas e reflexões, permitindo que todos os alunos participem ativamente. Incentive uma atmosfera de respeito e troca de ideias para garantir que cada aluno se sinta confortável em contribuir, respeitando suas individualidades e ritmos de aprendizagem. Se necessário, forneça exemplos ou esquemas simplificados para esclarecer dúvidas durante as atividades.

Aula 3: Análise crítica de riscos, ética e regulamentações, incluindo RDC 611.

1:Perigos apresentados pela radiaçoes ionizantes
Inicie a aula com uma breve revisão das aplicações e benefícios dos Raios X discutidos na aula anterior. Explique a importância de analisar criticamente os riscos associados ao seu uso, introduzindo os conceitos de ética e regulamentação. Utilize um exemplo hipotético de uso inadequado de Raios X para ilustrar as consequências potenciais.

2:RDC 611
.

3: CNEN 3.01

Aula 4: Debate sobre a importância dos EPIs e elaboração de texto dissertativo-argumentativo final.

1: Programa de Proteção Individual

2: Programa de Garantia de qualidade
.

3: Programa de Educação continuada

Avaliação

O processo de avaliação integra métodos variados que promovem a reflexão crítica e o protagonismo estudantil. Inicialmente, utiliza-se uma abordagem formativa através de discussões em sala de aula, que possibilitam ao professor fornecer feedback imediato e ajustado às necessidades dos alunos. Em seguida, os alunos são desafiados a produzir um texto dissertativo-argumentativo, funcionando como uma avaliação somativa da assimilação dos conteúdos explorados. Os critérios estabelecidos para a avaliação consideram a clareza argumentativa, a coesão textual e a integração de regulamentações relevantes, como a RDC 611. Tal abordagem assegura um alinhamento adequado com os objetivos de aprendizagem, favorecendo um ambiente educacional inclusivo e reflexivo.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento eficaz da atividade, serão utilizados recursos didáticos diversos que enriquecem o processo de aprendizagem e facilitam a compreensão dos temas pelos alunos. Destacam-se materiais impressos, como artigos acadêmicos e regulamentos atualizados (RDC 611), além de modelos visuais que ilustrarão o funcionamento dos Raios X. Por se tratar de um conteúdo envolvendo saúde e tecnologia, teremos também simulações e exemplos práticos em sala para vivenciar o uso dos Equipamentos de Proteção Individual, promovendo uma experiência de aprendizagem envolvente e prática.

Inclusão e acessibilidade

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

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