O conteúdo programático da atividade abrange uma análise abrangente das formas de violência disseminadas ao redor do mundo, incluindo as dimensões físicas, simbólicas e psicológicas. A atividade propõe a discussão de casos reais de diversas localidades, possibilitando uma compreensão aprofundada das causas sociais, políticas e econômicas que engendram tais fenômenos. O enfoque será em tornar os alunos mais críticos em relação a esses eventos, estimulando a busca por soluções inovadoras e argumentadas, enquanto exploram mecanismos de combate, tanto nos contextos locais quanto globais. Isso será feito através de debates direcionados e estruturados, visando conectar teorias geográficas a práticas de direitos humanos.

A metodologia empregada na atividade incorpora metodologias ativas, especialmente a roda de debate, que promove a participação ativa dos alunos ao possibilitar que expressem suas opiniões e discutam seus pontos de vista. A atividade será conduzida de forma que todos os participantes tenham a oportunidade de se expressar, respeitando a diversidade de opiniões e promovendo o respeito mútuo. Essa abordagem promove a reflexão crítica e o pensamento analítico, ao exigir que os alunos ouçam diferentes perspectivas e fundamentem suas próprias posições com base em argumentos sólidos. O uso de casos reais despertará o interesse dos alunos e tornará o aprendizado mais significativo e contextualizado.

O cronograma foi planejado para maximizar o engajamento dos alunos na atividade, estruturando-a em uma única aula de 60 minutos. Ao início da aula, uma breve introdução será feita para contextualizar a importância do tema. Em seguida, os alunos serão organizados em uma roda de debate onde cada um terá um tempo estipulado para expressar seus argumentos e propor suas ideias. Desta forma, todos terão a oportunidade de se colocar e interagir com os colegas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo.

Embora o uso de recursos digitais não seja permitido, a atividade exigirá alguns materiais básicos como papel, canetas e uma lista de casos reais impressos sobre formas de violência a serem debatidos. Será essencial que o professor disponibilize um espaço adequado para a roda de debate, onde todos os alunos possam se ver e ouvir claramente. A comunicação eficaz e a possibilidade de todos expressarem suas ideias são aspectos fundamentais para o sucesso desta atividade, tornando o ambiente de debate mais inclusivo e participativo.

Reconhecemos que os professores enfrentam muitos desafios em seu cotidiano, e, por isso, buscamos promover estratégias que não aumentem significativamente seus encargos, mas são fundamentais para garantir a inclusão e acessibilidade de todos os alunos. Para esta atividade, recomenda-se a organização do ambiente de debate de forma a possibilitar o acesso e participação de todos os alunos. Sugestões práticas incluem a formação de grupos menores para facilitar a comunicação e garantir que todos tenham a chance de falar e serem ouvidos. Além disso, a utilização de fichas de apoio impressas, que resumem os casos discutidos, pode auxiliar na inclusão daqueles que enfrentam dificuldades de leitura ou de retenção de informações. Estas práticas ajudarão a criar um ambiente seguro, inclusivo e que promove a diversidade.