Caça ao Tesouro do Passado

Desenvolvida por: Josefa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Brinquedos e Jogos de Diferentes Épocas

Em 'Caça ao Tesouro do Passado', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma emocionante jornada através do tempo para descobrir brinquedos e jogos que marcaram diferentes épocas. Esta atividade prática busca não apenas proporcionar um momento divertido de aprendizado, mas também oferecer uma experiência educativa rica que permite a reflexão sobre como as práticas de lazer infantil refletem mudanças culturais e sociais ao longo do tempo. Utilizando a metodologia ativa, os alunos participarão ativamente na caça aos tesouros - objetos escondidos na escola que representam jogos e brinquedos históricos. Cada objeto será acompanhado de uma breve descrição de sua origem e uso. Após a caça, realizaremos uma roda de conversa para discutir as semelhanças e diferenças entre os jogos atuais e os das gerações passadas, fomentando uma análise crítica e reflexiva sobre o tema.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é capacitar os alunos a reconhecerem e valorizarem a diversidade de práticas lúdicas da infância, proporcionando-lhes uma perspectiva histórica sobre como os brinquedos e jogos evoluíram ao longo do tempo em função de mudanças culturais e sociais. Além disso, busca-se desenvolver habilidades de colaboração, pesquisa, análise crítica e reflexão sobre o papel do jogo na aprendizagem e na vida social. Esta atividade também visa incentivar a expressão oral dos alunos, permitindo-lhes compartilhar ideias e aprendizados, e promover a interação social e a cooperação entre os participantes.

Identificar e diferenciar brinquedos e jogos de diversas eras.
Refletir sobre as evoluções culturais e sociais refletidas nos jogos infantis.
Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe.
Estabelecer conexões entre passado e presente no contexto dos jogos e brinquedos.
Promover a expressão oral e a capacidade de argumentação dos alunos

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrangerá uma viagem pela história dos brinquedos e jogos desde a Antiguidade até a contemporaneidade. Exploraremos as origens e significados de diversos brinquedos populares em diferentes contextos culturais e temporais, destacando como estes objetos lúdicos servem de espelho para as mudanças nas formas de vida, relação social, tecnologia e valores ao longo da história humana.

História e evolução dos brinquedos e jogos no tempo
Brinquedos e jogos em diferentes culturas
Mudanças sociais e culturais refletidas nos brinquedos
A importância do jogo na aprendizagem e no desenvolvimento infantil
Comparação entre brinquedos antigos e modernos

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, 'Caça ao Tesouro do Passado' é desenhada para incentivar a participação ativa dos alunos em sua própria aprendizagem. A caça ao tesouro é o eixo central da atividade, promovendo engajamento através da exploração e descoberta. Seguindo a caça, a roda de conversa incentivará os alunos a compartilharem suas descobertas, refletirem sobre o aprendizado e debaterem as evoluções no campo do lazer infantil. Essa abordagem promove uma aprendizagem experiencial, interativa e reflexiva.

Caça ao tesouro para localizar brinquedos e jogos escondidos
Leitura e discussão de descrições históricas
Roda de conversa para compartilhar descobertas e reflexões
Atividades de grupo para estimular a colaboração e discussão

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça ao Tesouro do Passado' será realizada em duas etapas, distribuídas em um total de 2 horas, facilitando uma exploração detalhada e reflexiva do conteúdo.

Aula 1 (60 minutos): Introdução ao tema, caça ao tesouro e início da discussão sobre os objetos encontrados.
Aula 2 (60 minutos): Continuação da roda de conversa, com foco na reflexão e compartilhamento das experiências e aprendizados.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, focando na participação, engajamento e na qualidade das contribuições dos alunos durante a atividade. Observaremos a capacidade de trabalhar em equipe, a expressão oral na partilha de ideias e reflexões, e a compreensão do tema abordado. Será dada especial atenção ao desenvolvimento de uma atitude reflexiva e crítica em relação ao conteúdo, além da habilidade de estabelecer conexões entre os brinquedos/jogos antigos e contemporâneos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário contar com uma variedade de recursos que incluem objetos que representam brinquedos e jogos de diferentes épocas, descrições impressas de cada item para a leitura e discussão, e um espaço adequado tanto para a caça ao tesouro quanto para a realização da roda de conversa. Também será útil dispor de materiais adicionais como quadro-negro ou lousa digital e papel para anotações para facilitar a partilha e reflexão.

Objetos representando brinquedos e jogos de diferentes épocas
Descrições impressas dos objetos
Espaço adequado para a caça ao tesouro e roda de conversa
Quadro-negro ou lousa digital
Papel e canetas para anotações

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