Calendário de Festejos Compartilhados

Desenvolvida por: Cassia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Cultura

Temática: Festas escolares e pessoais

A atividade 'Calendário de Festejos Compartilhados' é planejada para envolver alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na exploração das festas escolares e pessoais, visando não apenas o reconhecimento das datas significativas, mas também o fortalecimento de vínculos comunitários e a valorização da diversidade cultural. Através de uma Roda de Debate, os alunos terão a oportunidade de compartilhar conhecimentos prévios sobre festas conhecidas por eles, abrindo caminho para o aprendizado sobre novas comemorações. Posteriormente, apresentaremos informações sobre diferentes festividades escolares, incluindo suas origens e significados. Divididos em grupos, os estudantes serão incentivados a criar dois calendários murais: um destacando as datas festivas escolares e outro enfatizando os aniversários dos alunos e festas pessoais importantes. Esta atividade tailor-made não apenas fomenta um ambiente inclusivo e participativo, mas também promove habilidades socioemocionais, como empatia e colaboração. Ao final, cada grupo apresentará seu calendário, praticando habilidades sociais fundamentais, e os calendários finalizados serão expostos na sala, servindo como um lembrete coletivo das celebrações compartilhadas ao longo do ano.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é sensibilizar os alunos acerca da importância das festividades escolares e pessoais, promovendo o reconhecimento da diversidade cultural presente em nosso cotidiano. Visa-se, assim, estimular a valorização de diferentes culturas e a conscientização sobre a importância de festejar momentos significativos, tanto no âmbito escolar quanto pessoal. Além disso, pretende-se desenvolver a expressão oral e habilidades de escuta ativa durante as apresentações, e fomentar o trabalho em equipe e a criatividade durante a criação dos calendários murais. Outro aspecto relevante é a promoção da organização e planejamento, habilidades essenciais que serão exercitadas na distribuição e lembrança das datas comemorativas por meio dos calendários.

Compreender o significado de festas escolares e pessoais.
Valorizar a diversidade cultural através do reconhecimento de diferentes festividades.
Desenvolver habilidades de comunicação, como fala e escuta ativa.
Estimular a criatividade, trabalho em equipe e organização através da criação de calendários murais.
Promover a conscientização sobre a importância de comemorar datas significativas.

Conteúdo Programático

Através desta atividade, os alunos explorarão o conteúdo relacionado às festividades escolares e pessoais, enfatizando a importância da celebração e reconhecimento de tais datas. Este tópico permite aos estudantes aprender sobre a origem e significado de diversas festas, integrando conhecimentos culturais, sociais e históricos. Além disso, o planejamento e execução dos calendários murais enriquecerão a experiência de aprendizado, oferecendo uma oportunidade prática de aplicar conceitos abordados em sala, fomentando, simultaneamente, habilidades socioemocionais essenciais, como empatia, colaboração e respeito pela diversidade.

Significado e origem das festas escolares.
Reconhecimento das festas pessoais e comemorações familiares.
Habilidades socioemocionais: empatia, colaboração e comunicação.
Criação de calendários como ferramenta de organização e planejamento.
Apresentação e exposição como práticas de expressão oral e escuta ativa.

Metodologia

A atividade será conduzida utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, na qual os alunos participarão da Roda de Debate para compartilhamento de conhecimentos prévios sobre festividades. Em seguida, através da atividade mão-na-massa, os alunos trabalharão em pequenos grupos para a criação de dois calendários murais, aplicando conceitos aprendidos de forma prática e colaborativa. Tal abordagem promove o engajamento, incentiva a interação entre os alunos e proporciona uma experiência de aprendizagem significativa, alinhada ao desenvolvimento de competências socioemocionais e cognitivas.

Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Projetos
Atividade Mão-na-massa
Técnicas de apresentação e escuta ativa
Trabalho em equipe e colaboração

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 5 horas, organizada em 5 aulas de 60 minutos cada. Inicialmente, dedicaremos uma aula para a Roda de Debate e introdução ao tema. As próximas três aulas serão destinadas à criação dos calendários murais pelos grupos. Na última aula, os alunos realizarão as apresentações dos calendários criados, seguido pela organização da exposição dos trabalhos na sala.

Aula 1: Introdução e Roda de Debate.
Aula 2: Apresentação das festas escolares e início da criação dos calendários.
Aula 3 e 4: Continuação e finalização dos calendários murais.
Aula 5: Apresentação dos calendários e preparação para exposição.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, focando no envolvimento dos alunos durante todas as etapas da atividade. Observaremos as habilidades de comunicação durante a Roda de Debate e as apresentações, bem como a colaboração e empenho no processo de criação dos calendários. Também avaliaremos a capacidade de organização, criatividade na elaboração dos calendários e o respeito às ideias dos colegas. Feedbacks construtivos serão dados ao longo do processo, valorizando os pontos positivos e áreas de melhoria visualizadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos que promovem a interatividade, criatividade e colaboração entre os alunos. O material inclui papéis grandes para os murais, canetas coloridas, adesivos, materiais para decoração e ferramentas para a apresentação dos calendários. Tais materiais auxiliam na configuração de um ambiente estimulante e propício para a expressão artística e organizacional, essenciais na composição dos calendários temáticos.

Canetas coloridas e marcadores
Adesivos temáticos
Material de colagem (cola, tesoura sem ponta, etc.)
Espaço na sala para exposição dos calendários

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