Heróis Negros: Uma Jornada de Aprendizado

Desenvolvida por: Gabrie… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Diversidade e Reconhecimento Cultural

A atividade 'Heróis Negros: Uma Jornada de Aprendizado' tem como objetivo reconhecer e valorizar a contribuição de figuras históricas negras na história. Utilizando a metodologia da Sala de Aula Invertida, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental irão pesquisar sobre personagens negros significativos, com o apoio dos pais em casa, promovendo assim uma interação família-escola. Na sala de aula, as crianças apresentaram suas descobertas em forma de mini cartaz ou apresentarão uma pequena cena teatral, desenvolvendo sua expressão oral e artística. A atividade não só promove a conscientização e respeito pela diversidade histórica e cultural, mas também incentiva habilidades de pesquisa e apresentação desde cedo, elementos essenciais para o desenvolvimento das crianças na sociedade multicultural em que vivemos. Reconhecer heróis e figuras negras históricas fomentará o sentimento de pertencimento e orgulho nas crianças, educando-as para que sejam cidadãs mais empáticas e informadas.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade busca desenvolver nos alunos a capacidade de pesquisar e apresentar informações sobre figuras históricas, além de reconhecer e valorizar a diversidade cultural. O ensino de história no 1º ano do Ensino Fundamental visa proporcionar um conhecimento básico da história que reflita a multiplicidade da sociedade e dos indivíduos que a constroem. A atividade também está alinhada com valores pedagógicos de inclusão, respeito às diversidade e reconhecimento de contribuições deixadas por diferentes grupos étnicos e culturais.

Estimular o interesse pela pesquisa histórica.
Desenvolver habilidades de expressão oral e criativa.
Reconhecer e valorizar a contribuição de figuras negras na história.

Habilidades Específicas BNCC

EF01HI01: Compreender noções básicas de história e tempo.
EF01HI02: Reconhecer e respeitar a diversidade histórica e cultural.
EF01HI03: Relacionar figuras históricas com valor simbólico e cultural.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda a vida e as contribuições de figuras históricas negras, promovendo a valorização da diversidade étnica e cultural através de estudos sobre personagens de relevância na história. Com isso, visamos introduzir aos alunos noções de diversidade e identidade cultural, elementos indispensáveis no diálogo educativo e na formação de cidadãos conscientes. Incorporar tais aspectos no ensino de história no ensino fundamental promove a educação inclusiva desde os primeiros anos escolares.

História de figuras negras e suas contribuições.
Diversidade étnica e cultural.
Identidade e representação.

Metodologia

A metodologia utilizada nesta atividade é a Sala de Aula Invertida, que prioriza a pesquisa prévia em casa e a apresentação em sala, o que facilita o envolvimento dos pais no processo educativo. Esta abordagem incentiva a autonomia dos alunos em suas pesquisas, enquanto a apresentação no ambiente escolar promove habilidades de comunicação. A atividade é planejada para ser interativa e envolvente, permitindo múltiplas formas de expressão, desde cartazes a representações teatrais. A versatilidade metodológica busca engajar diferentes tipos de aprendizes e promover um ambiente de aprendizado inclusivo.

Sala de Aula Invertida.
Pesquisa em casa com supervisão dos pais.
Apresentação e discussão em sala.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está estruturada para ser desenvolvida ao longo de cinco aulas de 50 minutos, permitindo tempo adequado para pesquisa, preparação e apresentação. Esta divisão em aulas visa garantir a participação ativa dos alunos em cada etapa do processo, desde a pesquisa à execução de mini projetos em sala.

Aula 1: Introdução ao tema e escolha dos personagens.
Aula 2: Orientação e início da pesquisa em casa.
Aula 3: Apresentação dos cartazes e ensaio das apresentações.
Aula 4: Execução das apresentações teatrais.
Aula 5: Avaliação e feedback coletivo.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base na pesquisa realizada, na criatividade e clareza das apresentações e no engajamento durante as atividades. Será observada a capacidade do aluno em conectar a pesquisa com a apresentação, assim como a originalidade e envolvimento na execução de cenas teatrais. A avaliação estará centrada em critérios como: clareza e coerência; criatividade e originalidade; participação e engajamento; e a capacidade de trabalho em equipe. Um exemplo específico é avaliar se o aluno conseguiu expressar claramente as contribuições do personagem escolhido e o que aprendeu com a pesquisa, promovendo uma auto-reflexão e entendimento mais profundo do tema abordado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para desenvolver essa atividade incluem materiais básicos de desenho e artesanato para a confecção dos mini cartazes, figurinos simples para a dramatização, e acesso a livros e internet para pesquisa. Estes recursos devem apoiar o processo de aprendizado ao permitir que os estudantes expressem suas ideias criativamente e consolidem suas pesquisas de forma lúdica e significativa.

Livros e artigos sobre figuras históricas negras.
Materiais de papelaria para confecção de cartazes.
Computadores ou tablets com acesso à internet.
Roupas e adereços para dramatização.

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