Meu Livrinho de Histórias Antigas

Desenvolvida por: Cleide… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Evolução das sociedades humanas

Esta atividade pedagógica visa conduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental numa jornada criativa e educativa através da História, começando na pré-história com os homens das cavernas e avançando até a sociedade contemporânea. Cada aluno receberá folhas de papel que serão utilizadas para compor um pequeno livro. Na primeira página, deverão ilustrar e colorir uma cena da vida dos homens das cavernas, baseando-se em imagens fornecidas como referência. Nas páginas subsequentes, adicionarão cenas de outras épocas históricas significativas, culminando no presente. Para enriquecer o projeto, em cada página, além das ilustrações, os alunos deverão escrever frases curtas descrevendo cada cena e o que ela representa para a evolução das sociedades humanas. Esse exercício não somente fortalece a capacidade de escrita e interpretação de imagens, mas também fomenta uma compreensão básica da linha do tempo histórica e do desenvolvimento das sociedades ao longo das eras.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é incutir nos alunos uma consciência das diversas fases da história da humanidade e de como as sociedades evoluíram ao longo do tempo. Através da atividade prática e da criação do seu próprio livro ilustrado, os estudantes desenvolverão habilidades de escrita, interpretação de texto e imagem, e adquirirão fundamentos básicos da história global. Este projeto também visa promover a criatividade, a capacidade de pesquisa e a habilidade de sintetizar informações em frases concisas.

Criar consciência histórica sobre a evolução das sociedades humanas.
Desenvolver habilidades de escrita e interpretação de texto e imagem.
Incentivar a pesquisa e a criatividade na representação das diferentes épocas.
Fomentar a capacidade de narrativa histórica através do desenvolvimento de seu pequeno livro.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade inclui uma introdução ao conceito de história e tempo, o estudo das diferentes sociedades ao longo da história e a importância de cada período no desenvolvimento humano. Através deste projeto, os alunos estarão em contato com importantes marcos históricos, aprendendo sobre suas características fundamentais e como cada um contribuiu para a sociedade moderna.

Conceito de história e tempo
A vida na pré-história e o homem das cavernas
Principais períodos históricos e suas características
A evolução das sociedades e suas contribuições para a humanidade

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será empregada, proporcionando uma experiência educativa imersiva e interativa. Os alunos serão incentivados a explorar seu lado criativo na ilustração e descrição das diferentes épocas históricas. Além da pesquisa guiada por imagens e materiais fornecidos, eles serão incentivados a expressar sua compreensão dos períodos históricos de maneira criativa e coerente em suas próprias palavras, promovendo assim um aprendizado significativo e ativo.

Criação de livros ilustrados para narrar a evolução humana
Uso de referências visuais para guiar as ilustrações das diferentes épocas
Escrita de frases explicativas para cada ilustração, aplicando conhecimento histórico
Discussão em sala de aula sobre as diferentes sociedades e suas tecnologias, costumes e contribuições

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 11 horas, divididas em 4 aulas de aproximadamente 180 minutos cada. Inicialmente, será apresentado o projeto e discutido o conceito de história e as principais épocas a serem abordadas. Nas aulas seguintes, os alunos trabalharão na criação de suas páginas com acompanhamento e assistência do professor. A última aula será dedicada à revisão, finalização dos livros e uma discussão reflexiva sobre o que aprenderam.

Aula 1: Introdução ao projeto e discussão sobre história e tempo
Aula 2-3: Desenvolvimento das páginas do livro, abrangendo diferentes épocas
Aula 4: Revisão, finalização e compartilhamento dos livros criados

Avaliação

A avaliação será baseada na criatividade, esforço e precisão histórica apresentados nos livros. Será considerado como os alunos expressaram sua compreensão das diferentes épocas através das ilustrações e das frases descritivas. A capacidade de sintetizar informações relevantes em pequenas frases e a qualidade da narrativa visual também serão critérios importantes. Professores podem realizar discussões individuais ou em grupo para entender melhor os processos de pensamento dos alunos e sua absorção do conteúdo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem papel em formato A4 ou folhas de caderno para a criação dos livros, lápis de cor, canetas, giz de cera, imagens de referência das diferentes épocas históricas, livros didáticos de história e acesso à internet para pesquisa complementar. A coleção de recursos visuais e materiais de escrita é essencial para que os alunos possam dar vida às suas ideias e expressar sua compreensão dos períodos históricos.

Papel A4 ou folhas de caderno
Lápis de cor, canetas, giz de cera
Imagens de referência das épocas históricas
Livros didáticos de história
Acesso à internet para pesquisa

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