Meu Livro de Família

Desenvolvida por: Sharon… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: História e Cultura Familiar

Esta atividade pedagógica intitulada 'Meu Livro de Família' é projetada para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma jornada de descoberta sobre suas próprias histórias familiares. Através de entrevistas simples com familiares, os alunos coletarão informações, histórias e curiosidades sobre seus antepassados e configuração familiar atual. Com a orientação do professor, eles irão transformar essas informações em um pequeno livro, utilizando técnicas como desenho, colagem e escrita. Esta atividade não apenas fortalece a apreciação pelas suas histórias familiares mas também melhora as habilidades de comunicação e escrita dos alunos. Além disso, promove o entendimento de que cada família tem uma narrativa única, contribuindo para a formação da identidade individual e coletiva dos participantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma oportunidade de valorizar e reconhecer a importância de suas histórias familiares, desenvolvendo habilidades de escrita, leitura e interpretação de forma lúdica e significativa. Espera-se que, ao final do projeto, cada aluno tenha não apenas compilado um livro sobre sua família, mas também desenvolvido habilidades de pesquisa, entrevista e narrativa. Além disso, a atividade visa fomentar a criatividade através do uso de desenhos e colagens, estimulando os alunos a expressarem suas histórias familiares de forma visual e textual. Busca-se, portanto, fortalecer a identidade dos alunos, sua expressão individual e o respeito pela diversidade das configurações familiares.

Valorizar a história familiar e cultural
Desenvolver habilidades de escrita e leitura
Aprimorar a capacidade de narração de histórias
Estimular a criatividade através de desenhos e colagens
Promover a apreciação pela diversidade cultural e familiar

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Utilizar procedimentos de escrita por meio de colaboração com os colegas e com o professor.
EF01LP26: Produzir textos orais e escritos (listas, cartazes, bilhetes, regras de jogos etc.), com base em repertório vivenciado, explorando as possibilidades expressivas das linguagens verbal e não verbal.
EF15AR02: Identificar e apreciar formas diferentes de manifestações artísticas e culturais.
EF15LP18: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01HI03: Identificar semelhanças e diferenças entre modos de vida familiar e comunitário, no presente e no passado.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o estudo de histórias e culturas familiares, técnicas de entrevista para coleta de informações, noções básicas de narrativa, bem como a exploração de diferentes formas de expressão artística, incluindo desenho, colagem e escrita. Os alunos aprenderão sobre a importância de preservar memórias familiares e a valorizar suas próprias histórias e de seus colegas, promovendo um entendimento mais profundo de identidade e diversidade cultural.

História e Cultura Familiar
Técnicas de Entrevista e Coleta de Informações
Noções de Narrativa
Expressão Artística: Desenho e Colagem
Escrita Criativa

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos será aplicada neste projeto para engajar os alunos de forma lúdica e interativa. O processo será iniciado com um brainstorming em sala de aula, onde os alunos serão incentivados a compartilhar ideias sobre suas famílias. Em seguida, realizarão entrevistas em casa com seus familiares e trarão as informações coletadas para a aula. O professor auxiliará na organização dessas informações e no desenvolvimento das habilidades de escrita e expressão artística. A construção do livro será um trabalho colaborativo entre o professor e os alunos, utilizando jogos de criação de narrativas e atividades de artes. Esta abordagem promove não apenas aprendizagem significativa, mas também a cooperação e o respeito mútuo entre os alunos.

Brainstorming sobre histórias familiares
Realização de entrevistas com familiares
Organização das informações coletadas
Atividades de escrita e expressão artística
Jogos de criação de narrativas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá o brainstorming e a explicação da tarefa de entrevista, além de uma discussão inicial sobre histórias familiares. A segunda aula será dedicada à produção do livro de família, com foco em escrita, desenho, colagem e organização do material reunido pelos alunos.

Aula 1: Introdução ao projeto e preparação para entrevistas
Aula 2: Produção do livro de família

Avaliação

A avaliação contemplará a participação e envolvimento dos alunos em todas as etapas do projeto, a qualidade das entrevistas realizadas, a criatividade e esforço empregado na produção dos livros, bem como a habilidade de expressar suas histórias familiares através da escrita, desenhos e colagens. Será observado também o desenvolvimento das habilidades de comunicação, cooperação e respeito às diversas histórias e configurações familiares apresentadas. Feedback construtivo será oferecido para encorajar a melhoria contínua e a valorização das experiências individuais e coletivas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização deste projeto, serão necessários materiais de escrita (papel, lápis, borrachas), materiais para desenho e colagem (lápis de cor, canetinhas, cola, tesoura, revistas para recorte), além de acesso à internet para pesquisas adicionais, se necessário. O professor pode também incorporar livros de histórias para inspirar os alunos e fornecer modelos de narrativas familiares.

Materiais de escrita
Materiais para desenho e colagem
Acesso à internet para pesquisas
Livros de histórias como inspiração

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