Minha Escola, Minha Comunidade

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Comunidade e Diversidade Escolar

A atividade 'Minha Escola, Minha Comunidade' é projetada para envolver alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na exploração e reconhecimento da diversidade das escolas dentro de suas próprias comunidades. Utilizando uma abordagem ativa e participativa, os alunos estarão envolvidos na criação de uma exposição colaborativa que inclui imagens, objetos e pequenos textos que descrevem as diversas escolas presentes em suas comunidades. Esta exposição será o resultado final de um projeto que almeja não apenas construir conhecimento sobre os diferentes ambientes escolares, mas também promover o reconhecimento de como cada uma dessas escolas se adapta às necessidades de sua comunidade, desempenhando um papel vital em seu desenvolvimento social e cultural. A atividade culminará em um círculo de diálogo onde os alunos terão a oportunidade de compartilhar suas descobertas e reflexões sobre as semelhanças e diferenças entre as escolas, incentivando o respeito pela diversidade e a valorização do papel da educação na construção de comunidades fortes e unidas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fornecer aos alunos uma compreensão profunda das múltiplas formas que a educação pode tomar dentro de diferentes contextos comunitários e ressaltar a importância das escolas como instituições que servem não apenas ao propósito de educação, mas também como um ponto de encontro cultural. Por meio de uma investigação ativa e do engajamento na criação de uma exposição colaborativa, os alunos irão desenvolver habilidades importantes como cooperação, pesquisa, análise crítica e expressão oral, enquanto aprendem sobre a diversidade das instituições educacionais e seu impacto na sociedade.

Reconhecer a diversidade das escolas dentro de suas comunidades
Entender o papel das escolas no desenvolvimento social e cultural
Desenvolver habilidades de pesquisa, cooperação e expressão oral
Promover o respeito pela diversidade das instituições educacionais
Incentivar a reflexão sobre a importância da educação na formação comunitária

Habilidades Específicas BNCC

EF01HI03: Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.
EF01HI04: Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
EF01HI08: Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Conteúdo Programático

Esta atividade aborda conceitos fundamentais sobre a diversidade das escolas e sua relação com o contexto comunitário, promovendo o entendimento dos alunos sobre o papel das instituições de ensino na formação sociocultural de uma localidade. Além disso, enfoca o desenvolvimento de habilidades sociais, de pesquisa e comunicação, fundamentais para a formação integral dos alunos.

Diversidade das escolas
O papel das escolas na comunidade
Desenvolvimento de habilidades de pesquisa e comunicação
Construção e valorização da identidade comunitária através da educação

Metodologia

A metodologia adotada, 'Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Projetos', incentiva a participação ativa dos alunos na construção de seu conhecimento. Os alunos serão encorajados a pesquisar e coletar informações sobre as escolas de suas comunidades, trabalhando em grupos para criar a exposição. Este processo será apoiado por discussões em sala de aula e reflexões guiadas, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa.

Pesquisa e coleta de informações pelas crianças
Trabalho em grupo para montagem da exposição
Discussões em sala de aula para compartilhar descobertas
Reflexões guiadas e círculo de diálogo após a visita à exposição

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 70 minutos, onde a primeira se concentrará na pesquisa e preparação para a exposição e, a segunda, na montagem, visita à exposição e realização do círculo de diálogo.

Aula 1: Pesquisa e preparação para a exposição.
Aula 2: Montagem da exposição, visita e círculo de diálogo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando na participação, engajamento e colaboração dos alunos durante todo o processo. Será dada atenção especial ao desenvolvimento das habilidades de pesquisa, organização da informação e expressão oral ao compartilharem suas descobertas. Reflexões individuais sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade também serão consideradas. Professores podem utilizar rubricas para avaliar a contribuição individual e em grupo, assim como a qualidade dos materiais criados para a exposição e a profundidade das reflexões no círculo de diálogo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem materiais para a pesquisa (livros, internet, entrevistas), materiais para a criação da exposição (papel, cartolina, marcadores, colas, tesouras) e um espaço adequado para a montagem e exibição dos trabalhos. Tecnologias digitais podem ser incorporadas para ampliar as possibilidades de pesquisa e apresentação.

Materiais de papelaria para criação da exposição
Acesso à internet e câmeras fotográficas ou smartphones
Espaço para montagem e realização da exposição

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