Minha Linha do Tempo Divertida

Desenvolvida por: Tamiri… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [História]

Temática: [Autodescoberta e Identidade Pessoal]

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental irão criar suas próprias linhas do tempo pessoais, utilizando desenhos ou colagem de fotos para representar eventos significativos em suas vidas. O propósito desta atividade é incentivar a reflexão individual e aumentar a percepção de si mesmos em relação ao tempo e aos acontecimentos que já vivenciaram. Esta prática reforça a autoestima e fortalece a conexão com suas próprias histórias, auxiliando na construção da identidade pessoal desde a infância. Além disso, ao compartilhar suas linhas do tempo com a turma, os alunos desenvolvem habilidades sociais e de comunicação, promovendo um ambiente de acolhimento e respeito pelas histórias dos colegas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são proporcionar aos alunos oportunidades de refletirem sobre suas próprias vidas e histórias, incentivando o reconhecimento de sua identidade e de suas experiências. A atividade visa auxiliar os alunos na compreensão de sua própria linha cronológica de vida, desde o nascimento até o presente, e permitir que compartilhem essas informações de forma clara e confiante com os colegas.

Estimular a reflexão pessoal sobre eventos importantes da vida.
Fortalecer a identidade e autoestima dos alunos.
Desenvolver habilidades de comunicação e apresentação em público.

Habilidades Específicas BNCC

EF01HI01: Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a exploração do conceito de tempo histórico e pessoal, permitindo que os alunos mapeiem e ordenem cronologicamente eventos de suas vidas. Isso promove o entendimento de conceitos básicos de cronologia e linearidade temporal, além de incentivar a memória e a exploração de relatos familiares.

Conceito de linha do tempo pessoal.
Identificação de eventos significativos na vida pessoal.
Exploração do conceito de cronologia e tempo.

Metodologia

A metodologia é centrada em uma abordagem prática e participativa, onde os alunos são ativos na construção de suas linhas do tempo. Ao utilizar uma variação de técnicas, como desenho e colagem, a atividade atende a diferentes estilos de aprendizagem e incentiva a expressão criativa. A discussão em grupo ao final da atividade possibilita uma rica troca de experiências e reflexões.

Desenho e colagem de eventos importantes.
Apresentação e compartilhamento em grupo.
Discussão coletiva sobre a diversidade de experiências.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma divide-se em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos iniciam o projeto das linhas do tempo, selecionando eventos e começando as ilustrações. Na segunda aula, a finalização das linhas do tempo ocorre, seguida das apresentações dos trabalhos para a turma, promovendo um momento de reflexão e feedback.

Primeira aula: Planejamento e início da elaboração das linhas do tempo.
Segunda aula: Finalização das linhas do tempo e apresentações em grupo.

Avaliação

A avaliação será contínua e qualitativa, observando o engajamento dos alunos durante a atividade e sua capacidade de selecionar e apresentar eventos significativos de suas vidas. Serão considerados aspectos como criatividade, clareza na organização cronológica e habilidades de comunicação ao compartilhar suas histórias. Exemplos incluem a avaliação do uso de recursos visuais, a sequência correta dos eventos e a interação positiva com os colegas durante as apresentações.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais que permitam aos alunos expressar suas vivências de maneira visual e artística. A disponibilidade de diferentes materiais estimula a criatividade e proporciona uma experiência de aprendizado inclusiva e abrangente.

Papel e lápis de cor.
Revistas para recorte.
Cola e tesoura.
Fotos pessoais (opcional).

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