Teatro da História da Escola

Desenvolvida por: Jaciar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Conhecendo a história da nossa escola

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar na história da sua instituição de ensino, explorando desde a sua fundação até os eventos mais significativos que marcaram sua trajetória. Divididos em pequenos grupos, os estudantes serão incentivados a investigar, com o apoio do professor e de funcionários da escola, aspectos marcantes e momentos de mudança que a escola vivenciou ao longo dos anos. Esta pesquisa culminará na criação e apresentação de uma peça teatral, elaborada pelos próprios alunos, que retrate a evolução e as histórias descobertas sobre a escola. Este exercício pedagógico visa não apenas fortalecer habilidades de pesquisa e trabalho em equipe, mas também promover um sentimento de identidade e pertencimento entre os alunos e a comunidade escolar.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é propiciar aos alunos o desenvolvimento de competências fundamentais no âmbito da pesquisa histórica, do trabalho colaborativo e da expressão artística. Ao investigar a história da própria escola, os estudantes ampliarão sua compreensão sobre o espaço que frequentam diariamente, reconhecendo os diversos sujeitos e suas contribuições ao longo do tempo. Adicionalmente, ao articularem seus achados em uma apresentação teatral, exercitarão a criatividade, a oratória e a capacidade de síntese, ao mesmo tempo em que firmam seu senso de coletividade e pertencimento.

Desenvolver habilidades de pesquisa e coleta de informações.
Fomentar o trabalho em equipe e a divisão de responsabilidades.
Estimular a criatividade e a expressão individual e coletiva por meio do teatro.
Fortalecer o sentimento de pertencimento e identificação com a escola.
Praticar a oralidade e a capacidade de contar histórias.

Habilidades Específicas BNCC

EF01HI06: Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático foi cuidadosamente planejado para englobar aspectos multidisciplinares, centrando-se na história da escola como principal elemento de estudo. Através da exploração de diferentes fontes e recursos, os alunos terão a chance de aprender sobre métodos de pesquisa histórica, a importância do patrimônio escolar, e como eventos significativos contribuíram para moldar o ambiente educacional que conhecem hoje.

Introdução aos conceitos básicos de história e patrimônio cultural.
Técnicas de pesquisa e entrevista.
Estrutura e desenvolvimento de uma peça teatral.
Análise e seleção de eventos históricos significativos da escola.
Expressão corporal e oral para atuação teatral.

Metodologia

A metodologia ativa será a base desta atividade, promovendo uma aprendizagem participativa e significativa. Através da pesquisa em campo, debates em grupo e criação colaborativa, os alunos serão os principais agentes do seu processo de aprendizado. O professor atuará como mediador, fornecendo as ferramentas necessárias e orientando os estudantes em suas descobertas. A culminância da atividade na apresentação teatral possibilitará a expressão dos conhecimentos adquiridos de forma criativa e envolvente.

Pesquisa dirigida com apoio de questionários.
Debates em grupo para compartilhamento de informações.
Oficinas de criação teatral, incluindo escrita de roteiros, ensaios e preparação cênica.
Apresentação final para a comunidade escolar.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma única sessão de 60 minutos, durante a qual os alunos apresentarão o resultado de seu trabalho de pesquisa e criação teatral para a comunidade escolar.

Aula 1: Apresentação do projeto e divisão de grupos (10 minutos), pesquisa e preparação da peça teatral (40 minutos), ensaio geral e ajustes finais (10 minutos).

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e processual, considerando a participação ativa dos alunos durante todo o processo de pesquisa, criação e apresentação. Será dada atenção especial ao empenho individual e coletivo na coleta de informações, na colaboração com os colegas durante a elaboração da peça teatral e na capacidade de comunicar as histórias aprendidas. Feedbacks serão fornecidos após a apresentação, buscando valorizar os esforços e o aprendizado adquirido, ao invés de focar apenas no produto final.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários recursos como materiais para pesquisa (livros, acesso à internet, entrevistas com longevos da escola), materiais para cenário e figurino da peça teatral (tecidos, cartolina, canetas), além de espaço adequado para a apresentação. A escola deve providenciar um local com palco ou área designada para a atuação e assentos para a audiência.

Materiais de pesquisa (internet, livros, fotografias).
Materiais para criação dos cenários e figurinos (tecido, papelão, tintas).
Espaço para a apresentação (auditório ou sala ampla).
Equipamento de som, se necessário.

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