Álbum de Memórias Comunitárias

Desenvolvida por: Raquel (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Linguagem

Temática: Memórias Pessoais e Diversidade Cultural

Nesta atividade, intitulada 'Álbum de Memórias Comunitárias', cada aluno será incentivado a compartilhar histórias pessoais ou eventos familiares que tenham relevância para suas vidas. Essas memórias serão coletadas para formar um livro de memórias da turma, permitindo que os alunos reconheçam suas próprias experiências dentro de um contexto mais amplo de diversidade cultural. Utilizando a técnica da Roda de Debate, os alunos terão a oportunidade de verbalizar suas histórias, discutir as semelhanças e diferenças entre as experiências individuais, fortalecendo assim habilidades de comunicação e empatia. O resultado final será a construção de uma narrativa coletiva que celebra a contribuição única de cada aluno, ao mesmo tempo em que destaca a diversidade e a riqueza cultural da comunidade escolar em que estão inseridos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é fomentar a consciência cultural e o respeito às diversidades, além de promover o desenvolvimento de habilidades de comunicação oral e escrita. Ao engajar os alunos na partilha de histórias pessoais, a atividade proporciona oportunidades para que os alunos pratiquem a escuta ativa, contribuem para a construção de uma narrativa de classe e refletem sobre suas próprias experiências em relação às dos colegas. A atividade ainda visa fortalecer a coesão do grupo e aumentar o sentimento de pertencimento e valorização da identidade cultural de cada aluno.

Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita.
Promover a empatia e o respeito pelas diferenças culturais e individuais.
Estimular a capacidade de ouvir e compartilhar narrativas de forma construtiva.

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP01: Comunicar-se oralmente com adequação às diferentes situações de interação.
EF02LP02: Compartilhar informações, relatos, experiências e opiniões em discussões.
EF02HI01: Identificar, em histórias pessoais e de outros, diferenças e semelhanças, respeitando a diversidade.
EF02HI02: Conhecer e valorizar matrizes culturais que formam a comunidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui o reconhecimento de narrativas pessoais e a importância da diversidade cultural. Os alunos terão experiências práticas em comunicação oral e escrita, discutirão e refletirão sobre o conceito de identidade e comunidade e trabalharão em grupo para construir uma narrativa coletiva. Essa abordagem auxiliará na compreensão de como as histórias individuais se conectam à cultura mais ampla e fortalecerá a capacidade dos alunos de identificar e respeitar diferenças e semelhanças em suas próprias vidas e na de seus colegas.

Narrativas pessoais e sua importância.
Diversidade cultural e identidade.
Comunicação oral e escrita.
Trabalho em grupo e narrativa coletiva.

Metodologia

A metodologia a ser aplicada nesta atividade é centrada na utilização da Roda de Debate, onde cada aluno terá a oportunidade de compartilhar suas histórias em um ambiente seguro e acolhedor. A dinâmica promove a escuta ativa e a expressão verbal, fundamentais para o desenvolvimento das habilidades de comunicação. Outra abordagem metodológica importante será o trabalho em grupo, que facilitará a construção do livro de memórias, incentivando a colaboração e integração entre os alunos. Estas metodologias incentivarão uma aprendizagem participativa, reflexiva e inclusiva.

Roda de Debate para partilha de histórias.
Escuta ativa e expressão verbal.
Trabalho colaborativo na construção do livro de memórias.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está organizado em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao tema e iniciam a Roda de Debate, onde cada estudante terá a oportunidade de apresentar sua história pessoal ou familiar. A segunda sessão será dedicada à discussão das semelhanças e diferenças entre as histórias, seguida da elaboração coletiva do livro de memórias da turma, permitindo uma reflexão final sobre a importância da diversidade cultural.

Aula 1: Introdução à atividade e início da Roda de Debate com compartilhamento individual de histórias.
Aula 2: Discussão das semelhanças e diferenças e construção coletiva do livro de memórias.

Avaliação

Os alunos serão avaliados tanto de forma individual quanto coletiva. Individualmente, será observada a capacidade de cada aluno para se expressar claramente e ouvir ativamente os colegas durante a Roda de Debate. Serão analisados o respeito e a valorização das histórias alheias, bem como a capacidade de relacionar suas próprias experiências com as dos colegas. Coletivamente, será avaliada a participação na construção do livro de memórias, considerando a colaboração e o trabalho em equipe para a elaboração final. Exemplos de critérios incluem clareza na expressão, a habilidade de resumir e integrar ideias dos colegas e o nível de envolvimento em todas as etapas da atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem materiais visuais e escritos que ajudarão a enriquecer a experiência de aprendizado. Cartolinas e marcadores de cor serão usados para esboçar ideias e destacar pontos importantes durante as discussões. Recursos audiovisuais podem ser utilizados para registrar as histórias compartilhadas, caso seja possível, incentivando os alunos a reverem suas performances. Além disso, será necessária uma seleção de papel, tesouras, adesivos e outros materiais de papelaria para a criação do livro de memórias da turma.

Cartolinas e marcadores coloridos.
Equipamentos audiovisuais para registro das histórias.
Materiais de papelaria para a montagem do livro de memórias.

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