Caixa do Tempo

Desenvolvida por: Michel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Memórias e Histórias Pessoais

Nesta atividade denominada 'Caixa do Tempo', propõe-se uma experiência pedagógica enriquecedora, na qual cada aluno é convidado a trazer de casa um objeto ou documento de particular significado emocional ou histórico, como um brinquedo favorito, uma fotografia de um momento especial, um livro querido, entre outros. Em sala de aula, os estudantes terão a oportunidade de compartilhar as histórias relacionadas a esses itens, delinear a razão de sua importância e, por meio dessa diversidade de narrativas, tecer um mosaico coletivo rico em memórias e significados. O papel do professor será fundamental na condução desse processo, pois além de facilitar a partilha, enfatizará como os objetos e documentos pessoais atuam como fontes vivas de memória e portais para o entendimento de histórias em diferentes esferas: pessoal, familiar, escolar e comunitária. Esta atividade valoriza a diversidade de experiências, promove a empatia, o respeito mútuo e o reconhecimento da pluralidade de vivências, raízes e culturas que compõem a tapeÃ§aria social da comunidade escolar.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade envolvem reconhecer e valorizar a diversidade de memórias e histórias pessoais como parte integrante do patrimônio histórico e cultural de uma comunidade. Busca-se também fomentar nos alunos o respeito pela história de vida de cada indivíduo, promovendo um ambiente de partilha, empatia e compreensão mútua. Desenvolver habilidades de comunicação, ao incentivar que os estudantes articulem e compartilhem suas experiências pessoais de forma clara e respeitosa. Ademais, pretende-se aprimorar o entendimento dos alunos sobre o conceito de tempo, estimulando-os a situar as histórias partilhadas e seus objetos dentro de uma linha do tempo, reconhecendo assim, a sequencialidade e a interconexão entre os eventos pessoais e coletivos.

Reconhecer a importância dos objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias.
Desenvolver habilidades de expressão oral e escuta ativa.
Promover a valorização da diversidade cultural e de experiências dentro da sala de aula.
Compreender a sequencialidade temporal e a interconexão entre os eventos históricos pessoais e coletivos.

Conteúdo Programático

A atividade 'Caixa do Tempo' incorpora elementos essenciais para o estudo da história, enfocando na narrativa pessoal e na construção da memória coletivacom ênfase em habilidades sociais, como a escuta ativa e a expressão respeitosa. Os alunos aprenderão a valorizar as contribuições individuais no contexto histórico maior, fomentando uma compreensão integrada de como objetos e memórias pessoais se entrelaçam nas linhas do tempo pessoal, familiar e comunitária.

Identificação e análise de objetos e documentos pessoais.
Desenvolvimento de narrativas pessoais.
Construção de uma linha do tempo coletiva.
Discussão sobre a importância das memórias individuais e coletivas.

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa' ao envolver os alunos na seleção e na apresentação dos objetos pessoais, promovendo um aprendizado experiencial. A 'Aprendizagem Baseada em Jogos' será aplicada por meio de dinâmicas de grupo que facilitarão a discussão e a partilha de histórias, fazendo uso de técnicas lúdicas para engajar os alunos e estimular a reflexão sobre as memórias e histórias compartilhadas.

Apresentação dos objetos pelos alunos e compartilhamento das histórias.
Dinâmicas de grupo para promover a interação e a escuta ativa.
Criação coletiva de uma linha do tempo com os objetos e histórias apresentadas.
Reflexão guiada pelo professor sobre as lições aprendidas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas aulas de 1 hora cada. Na primeira aula, os alunos apresentarão seus objetos e compartilharão suas histórias. Na segunda aula, realizaremos as dinâmicas em grupo e a construção coletiva da linha do tempo, finalizando com uma reflexão sobre o aprendizado.

Aula 1: Apresentação dos objetos e histórias.
Aula 2: Dinâmicas de grupo, construção da linha do tempo e reflexão.

Avaliação

A avaliação se dará por meio da observação contínua durante as atividades, considerando a participação, o envolvimento e a habilidade de comunicação dos alunos. Será valorizada a capacidade de escuta, o respeito pelas histórias alheias e a contribuição para a construção coletiva de conhecimento. Feedbacks construtivos serão oferecidos, visando o aprimoramento das habilidades sociais e de comunicação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem materiais básicos para a apresentação e documentação das histórias (papel, canetas, notebook para registros ou apresentações em PowerPoint caso necessário). Além disso, espaço apropriado para as dinÃ¢micas em grupo e uma lousa ou painel para a montagem da linha do tempo coletiva.

Objetos e documentos pessoais trazidos pelos alunos.
Materiais de escrita e registro (papel, canetas).
Notebook e projetor para apresentações (opcional).
Espaço para dinâmicas em grupo.
Lousa ou painel para linha do tempo.

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