O conteúdo programático desta atividade é estruturado de forma a proporcionar uma linha do tempo que destaque as principais ocupações e formas de lazer no Egito Antigo, contrastando-as com as atuais. Os alunos irão explorar diversos aspectos das sociedades, como a organização social, economia e cultura no contexto das diferentes épocas. Este estudo comparativo ajuda a fixar o conceito de mudança e continuidade ao longo do tempo. Através disso, os alunos são encorajados a perceber que, apesar de muitas práticas mudarem, certas tradições e ocupações podem perdurar ou evoluir, mantendo aspectos fundamentais de sua essência original.

Utilizando uma abordagem pedagógica ativa, os alunos serão engajados através do método de pesquisa colaborativa. A atividade se inicia com uma introdução sobre o tema do Egito Antigo, seguida pela divisão dos alunos em equipes que realizarão pesquisas independentes. Serão utilizadas fontes visuais e literárias apropriadas para a faixa etária. A criação de cartazes ou maquetes servirá como uma metodologia prática para sintetizar conhecimento e apresentar descobertas. Monitoramento e sessões de feedback entre as equipes irão estimular o espírito de cooperação e partilha de insights.

O cronograma desta atividade está distribuído em seis sessões de 30 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma introdução ao tema e formação das equipes. Durante as próximas duas aulas, os alunos realizarão suas pesquisas com apoio didático. A quarta e quinta aulas serão dedicadas à preparação dos cartazes ou maquetes. Na sexta e última aula, as equipes realizarão as apresentações, seguidas de uma discussão coletiva para reflexão sobre os resultados.

A atividade requer uma seleção de recursos e materiais que apoiarão tanto a fase de pesquisa quanto a de síntese visual do conhecimento adquirido. Para a pesquisa, livros direcionados à idade, material multimídia sobre o Egito Antigo, e acesso supervisionado à internet são fundamentais. Para a criação dos cartazes e maquetes, materiais de papelaria diversos serão necessários, incluindo cartolinas, papéis de cor, tesouras, colas e possivelmente materiais recicláveis. A sala deverá estar equipada para permitir que os alunos trabalhem confortavelmente em suas produções.