Caça aos Símbolos Nacionais

Desenvolvida por: Eloiza… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Símbolos Nacionais e a Semana da Pátria

Nesta atividade interativa e lúdica, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma empolgante jornada de caça ao tesouro, tanto dentro quanto fora do ambiente escolar, com o objetivo de localizar símbolos nacionais escondidos. O professor preparará e fornecerá pistas desafiadoras que guiarão os alunos a encontrar símbolos como a bandeira do Brasil, o hino nacional e outros itens que são de grande importância durante a Semana da Pátria. Ao descobrir cada símbolo, os alunos terão acesso a informações curtas que explicam o significado e a importância de cada um. Essa aventura educacional culminará em uma sessão de reflexão coletiva, onde os estudantes compartilharão suas descobertas e discutirão o papel dos símbolos nacionais na formação da identidade e unidade do país, além de refletir sobre o significado da pátria e a importância de comemorar a nossa herança e cultura nacional.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda e significativa dos símbolos nacionais e seu papel na constituição da identidade brasileira. Ao participar de uma caça ao tesouro interativa, os estudantes serão incentivados a explorar o ambiente escolar e a comunidade ao redor, aplicando conhecimentos prévios e desenvolvendo novas habilidades de pesquisa e observação. Esta atividade visa também fomentar o trabalho em equipe, a resolução de problemas e a comunicação eficaz, enquanto os alunos discutem e compartilham suas descobertas, promovendo a valorização da história e cultura brasileira.

Explorar e identificar símbolos nacionais distribuídos dentro e fora da escola.
Compreender o significado e a importância dos símbolos nacionais para a identidade brasileira.
Desenvolver habilidades de pesquisa, observação e resolução de problemas.
Fomentar a comunicação, o trabalho em equipe e a reflexão crítica.
Promover a valorização da história e cultura nacional.

Habilidades Específicas BNCC

EF03HI06: Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.
EF03HI07: Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade cobrirá os símbolos nacionais do Brasil, proporcionando aos alunos uma oportunidade única de interagir com a história e geografia do país de maneira prática e divertida. A introdução aos símbolos nacionais — bandeira, hino, brasão de armas e selo — será complementada por discussões sobre seu significado e papel na sociedade. Os alunos também aprenderão sobre a importância da Semana da Pátria, promovendo assim uma conexão mais profunda com a cultura e valores nacionais.

Significados e importância dos símbolos nacionais.
História da bandeira nacional, hino nacional, brasão de armas e selo.
Semana da Pátria: significado e celebração.
O papel dos símbolos nacionais na identidade e unidade do país.

Metodologia

A atividade será conduzida por meio de uma metodologia ativa, incluindo saída de campo, atividades práticas 'mão-na-massa' e aprendizagem baseada em jogos. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão pistas para encontrar os símbolos nacionais. Essa abordagem promove a exploração do ambiente, estimula a curiosidade e instiga o pensamento crítico. A discussão em grupo ao final da atividade propiciará a reflexão e o compartilhamento de aprendizados, reforçando os conceitos explorados durante a caça ao tesouro.

Saída de campo para explorar símbolos nacionais na vizinhança da escola.
Atividades práticas 'mão-na-massa' para descoberta e pesquisa.
Aprendizagem baseada em jogos através de uma caça ao tesouro.
Discussão em grupo e compartilhamento das descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 2 horas, divididas igualmente em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade, exploração dos símbolos nacionais na escola e início da caça ao tesouro. A segunda aula focará na continuação da caça ao tesouro fora da escola, se o tempo permitir, seguida por uma discussão coletiva e reflexiva sobre as descobertas feitas.

Aula 1: Introdução e início da caça aos símbolos nacionais na escola.
Aula 2: Continuação da caça aos símbolos fora da escola e discussão final.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada de forma formativa, observando-se o engajamento dos alunos durante a caça ao tesouro e a qualidade das contribuições individuais e em grupo nas discussões finais. A participação, cooperação entre pares e a capacidade de aplicar o conhecimento adquirido sobre os símbolos nacionais de forma criativa e reflexiva serão aspectos chave na avaliação. Exemplos de perguntas reflexivas e observações comportamentais poderão ser utilizadas pelo professor para direcionar e avaliar o aprendizado dos alunos de maneira construtiva e orientada ao crescimento.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluirão mapas da escola e da vizinhança com pistas, cópias impressas das informações sobre os símbolos nacionais para serem descobertos, materiais para anotação e pesquisa durante a caça ao tesouro, como lápis, cadernos ou dispositivos digitais, e um espaço adequado para a discussão em grupo. Estes materiais e recursos são essenciais para garantir uma experiência imersiva e instrutiva, permitindo que os alunos explorem, descubram e aprendam de forma dinâmica e envolvente.

Mapas com pistas.
Cópias das informações sobre os símbolos nacionais.
Materiais para anotação e pesquisa (lápis, cadernos, dispositivos digitais).
Espaço para discussão em grupo.

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