Cápsula do Tempo Comunitária

Desenvolvida por: Bruna … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Cultura
Temática: Identidade cultural da cidade ou região

A atividade 'Cápsula do Tempo Comunitária' propõe uma viagem envolvente pelo conceito de identidade cultural mediante a criação de uma cápsula do tempo. Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de discutir, identificar e valorizar os elementos constituintes da cultura local de sua cidade ou região. Para isso, serão incentivados a trazer de casa objetos e imagens que acreditem simbolizar a essência de sua cultura, como fotografias, receitas tradicionais, miniaturas de patrimônios históricos, entre outros. Estes itens, escolhidos cuidadosamente pelos estudantes, serão reunidos em uma cápsula decorada com desenhos e símbolos representativos, criados pelos próprios alunos durante a aula. Este processo será acompanhado de uma rica roda de debate, onde cada participante terá a chance de compartilhar as razões por trás de suas escolhas, promovendo um profundo entendimento das diferentes percepções sobre a cultura local. O fechamento da cápsula, que será marcado para abrir em uma data futura, simboliza não apenas a preservação da memória cultural, mas também a esperança de que, no futuro, tais elementos sejam revisados e ainda mais valorizados.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade se concentra em proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma compreensão aprofundada sobre a riqueza e diversidade da cultura local, por meio da identificação e valorização de seus elementos constituintes. Os estudantes estarão engajados em um processo ativo de aprendizagem, onde terão a oportunidade de expressar suas percepções e valorizar a memória coletiva. Visamos, com isso, fomentar a consciência sobre a importância dos patrimônios históricos e culturais, bem como estimular a reflexão sobre a influência desses elementos na construção da identidade individual e coletiva.

  • Compreender a diversidade e riqueza da cultura local.
  • Identificar e valorizar os patrimônios históricos e culturais da região.
  • Desenvolver a capacidade de reflexão e expressão sobre a identidade cultural.
  • Estimular a consciência e valorização da memória coletiva.
  • Fomentar o respeito e a preservação dos elementos que constituem a cultura local.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF03HI04: Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.
  • EF03HI06: Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.

Conteúdo Programático

A atividade 'Cápsula do Tempo Comunitária' está alinhada ao currículo de História e Cultura, focando na identidade cultural da cidade ou região. Este plano de aula percorre aspectos fundamentais como patrimônios históricos, registros de memória, e elementos tradicionais, procurando transmitir aos alunos a importância desses componentes na definição da identidade cultural. Os estudantes serão guiados a uma reflexão crítica e construtiva sobre como esses elementos se interligam e como contribuem para a percepção de suas próprias identidades dentro de uma comunidade.

  • Identidade cultural de uma cidade ou região.
  • Patrimônio histórico e cultural.
  • Registros de memória na cidade.
  • Elementos tradicionais e sua importância para a comunidade.

Metodologia

Para a condução desta atividade será adotada a metodologia ativa 'Mão-na-massa', fomentando um ambiente de aprendizagem participativo e prático. Os alunos serão encorajados a trazer e discutir itens representativos da cultura local, engajando-se ativamente na criação da cápsula do tempo. Posteriormente, a metodologia da Roda de Debate será utilizada para promover a troca de ideias e reflexões entre os alunos sobre o significado dos itens escolhidos, permitindo uma rica troca de percepções sobre a cultura local.

  • Atividade Mão-na-massa
  • Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade é de 2 horas, distribuídas em 2 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de identidade cultural e iniciarão a criação da cápsula do tempo. Na segunda aula, serão realizadas a finalização da decoração da cápsula, a roda de debate e o fechamento da cápsula do tempo.

  • Aula 1: Discussão inicial sobre identidade cultural e início da criação da cápsula do tempo.
  • Aula 2: Finalização da cápsula, roda de debate e fechamento da cápsula.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada por meio da observação direta do engajamento dos alunos nas discussões, sua participação nas atividades práticas de criação da cápsula do tempo, bem como pela qualidade da reflexão expressa durante a roda de debate. Será considerada a capacidade de compreensão sobre a cultura local, a originalidade na escolha dos itens representativos e a habilidade em comunicar as razões dessa escolha. Importará também a habilidade de colaboração entre os alunos durante o desenvolvimento da atividade, promovendo o trabalho em equipe e a valorização das diferentes perspectivas culturais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para a confecção da cápsula do tempo, como uma caixa resistente, tintas, pincéis, papel, cola, tesoura, entre outros materiais para decoração. É fundamental que os estudantes tragam os itens representativos da cultura local para serem inseridos na cápsula. Além disso, será necessário um espaço adequado para a realização da roda de debate, promovendo um ambiente confortável para a troca de ideias.

  • Caixa resistente para cápsula do tempo
  • Materiais de arte (tintas, pincéis, papel, cola, tesoura)
  • Itens representativos da cultura local trazidos pelos alunos
  • Espaço adequado para a roda de debate

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