Este projeto envolve análise de arte histórica e criação artística como meio de explorar a temática da igualdade de gênero. Os alunos aprenderão sobre a história da arte e como ela reflete as normas sociais de gênero ao longo do tempo. Em seguida, aplicarão esse conhecimento na prática, produzindo suas próprias obras de arte que desafiam essas normas. Isso os ajudará a compreender melhor a influência da arte na cultura e na sociedade e os encorajará a usar a arte como uma forma de questionamento e expressão pessoal.

Adotaremos uma metodologia ativa, na qual os alunos serão os principais agentes do seu processo de aprendizagem. Iniciaremos com uma discussão guiada sobre obras de arte selecionadas que representem papéis de gênero tradicionais, seguindo-se um debate sobre igualdade de gênero. Após esta introdução teórica, os alunos partirão para a criação das suas obras, onde poderão aplicar de forma prática os conhecimentos adquiridos. Serão incentivados a explorar diversos materiais e técnicas, sob orientação constante do educador, permitindo que experimentem livremente enquanto desenvolvem suas ideias.

A atividade será desenvolvida em uma sessão de uma hora e meia. Na primeira parte, dedicaremos 30 minutos à apresentação e discussão das obras de arte tradicionais e conceitos de gênero. Nos 60 minutos restantes, os alunos se dedicarão à criação das suas próprias obras, culminando numa breve apresentação de cada trabalho para a classe.

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais de arte, como papel, tintas de várias cores, pincéis, tecidos e outros materiais recicláveis. Além disso, acesso à internet e projeção de imagens de obras de arte históricas são essenciais para a parte teórica da aula. A sala de aula deve ser organizada de modo a facilitar a discussão em grupo e ao mesmo tempo permitir que os alunos trabalhem em seus projetos artísticos com conforto.