Detectives do Tempo

Desenvolvida por: Jéssic… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Exploração de Locais Históricos

A atividade 'Detectives do Tempo' é uma jornada interativa desenhada para engajar alunos do 3º ano do Ensino Fundamental no estudo da história local, por meio de um método de aprendizagem ativa denominado Atividade Mão-na-massa. Os estudantes, transformados em detectives do tempo por um dia, receberão a missão de explorar um local histórico significativo em sua comunidade ou escola, como uma praça, monumento ou edifício antigo. Antes da exploração, o professor irá preparar e distribuir fichas contendo fotos, fatos importantes e enigmas sobre o local selecionado. Durante a visita, os alunos deverão usar estas fichas para investigar e descobrir curiosidades, entendendo a importância e o significado histórico do local. Após o retorno, os alunos serão divididos em grupos para criar um mural que inclua desenhos, fotos e as descobertas feitas, enfatizando o valor histórico do local visitado. Esta exposição será compartilhada com a turma inteira por meio de apresentações orais, possibilitando a troca de conhecimentos adquiridos e a prática da expressão oral e colaboração entre os pares.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal introduzir aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a importância de conhecer e valorizar os marcos históricos locais, desenvolvendo habilidades de pesquisa, observação e análise crítica. Busca-se também incentivar a curiosidade e o pensamento investigativo nos estudantes, proporcionando uma experiência de aprendizado dinâmica fora da sala de aula tradicional. Além disso, visa-se promover a expressão oral e a habilidade de trabalhar em grupo, fomentando o respeito pelas ideias alheias e a capacidade de sintetizar e compartilhar informações de maneira clara e coerente.

Conhecer e valorizar os marcos históricos do local onde vivem.
Desenvolver habilidades de pesquisa e observação.
Praticar a análise crítica sobre fatos históricos.
Fomentar o respeito pelas ideias alheias e trabalho em equipe.
Promover a expressão oral e a capacidade de apresentação.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF03HI05
description": Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.

Conteúdo Programático

A realização desta atividade de exploração histórica dá aos alunos a oportunidade de relacionar conhecimentos teóricos com a prática, por meio da observação direta e interação com o espaço vivido e sua história. O conteúdo programático abordará os conceitos de patrimônio histórico e cultural, importante na formação da cidadania e na compreensão da identidade local. A história vista e vivida torna-se uma ferramenta pedagógica essencial, incentivando nos estudantes a valorização da memória coletiva e a construção de um pensamento crítico sobre o passado e seu impacto no presente.

Introdução aos conceitos de patrimônio histórico e cultural.
Metodologias para pesquisa e observação de locais históricos.
Análise de materiais iconográficos e documentais sobre o local.
Desenvolvimento de habilidades de expressão oral e trabalho colaborativo.

Metodologia

A metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' será aplicada para estimular o envolvimento direto dos alunos na construção do próprio conhecimento. Isso será alcançado por meio da pesquisa ativa, observação do local, registro fotográfico e desenvolvimento de materiais que expressem suas descobertas e aprendizados. O trabalho em equipe durante a elaboração dos murais e as apresentações orais incentivará o desenvolvimento de habilidades sociais importantes, como comunicação eficaz, colaboração e respeito mútuo.

Preparação de fichas informativas com fotos, fatos e enigmas.
Exploração guiada do local histórico.
Criação de murais em grupo com base nas descobertas feitas.
Apresentação oral das descobertas e discussão em classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 4 horas, divididas em quatro aulas de 60 minutos cada. Isso permite tempo suficiente para a exploração detalhada, pesquisa em grupo, criação dos murais e compartilhamento das descobertas com a turma.

Aula 1: Introdução ao projeto e preparação para a visita.
Aula 2: Visita ao local histórico e coleta de informações.
Aula 3: Trabalho em grupo para criar o mural.
Aula 4: Apresentações orais e discussão das descobertas.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa durante a visita ao local histórico, na contribuição para a criação do mural em grupo e na qualidade e clareza da apresentação oral. Serão considerados aspectos como a habilidade de sintetizar e comunicar as informações coletadas, o envolvimento com o projeto, o respeito e a colaboração dentro do grupo. A originalidade e criatividade dos murais também serão valorizados, assim como a capacidade de conectar as descobertas feitas com os conceitos estudados em sala de aula.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem fichas informativas preparadas previamente pelo professor, câmeras fotográficas ou celulares para registro de imagens durante a visita, materiais artísticos para a criação dos murais (cartolinas, canetas, cola, tesoura, etc.), e acesso ao local histórico selecionado. Adicionalmente, poderão ser utilizados recursos digitais, como apresentações em slides para auxiliar nas apresentações orais dos estudantes.

Fichas informativas sobre o local histórico.
Câmeras fotográficas ou celulares para registro.
Materiais para criação dos murais (cartolina, canetas, etc.).
Acesso ao local histórico para a visita.
Recursos digitais para apresentações (opcional).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula