Exploradores do Passado em Nossa Cidade

Desenvolvida por: Jamilly (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Diversidade Racial e Patrimônio Cultural

A atividade 'Exploradores do Passado em Nossa Cidade' proporciona aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma experiência enriquecedora e interativa, ao explorar a diversidade racial e o patrimônio cultural local através de uma saída de campo. Durante a visita a um patrimônio histórico da cidade, os alunos terão a oportunidade de investigar ativamente as diferentes culturas e etnias que moldaram a história e a sociedade local. Através da observação, fotografia e coleta de informações no local visitado, os estudantes irão descobrir e discutir como a pluralidade racial contribui para o enriquecimento do patrimônio cultural da comunidade. Posteriormente, em sala de aula, eles terão a chance de compartilhar suas descobertas e refletir sobre a importância da diversidade. A culminância da atividade será a criação de um mural colaborativo em que cada aluno expressará, por meio de desenhos e textos, seus aprendizados sobre a contribuição das diversas etnias para a riqueza cultural do local. Este projeto almeja não só expandir o conhecimento histórico e geográfico dos estudantes, mas também fomentar a apreciação e o respeito pela diversidade racial e cultural que compõe o tecido social de sua cidade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade pedagógica estão centrados em promover o entendimento e a valorização da diversidade racial e da riqueza cultural presente na história local. Busca-se estimular a curiosidade e o pensamento crítico dos alunos, incentivando a investigação ativa e a observação detalhada durante a saída de campo. Além disso, pretende-se desenvolver habilidades de comunicação e expressão artística, por meio da criação do mural colaborativo. O diálogo e a troca de experiências em sala de aula visam reforçar a compreensão sobre como diversas culturas e etnias contribuíram e continuam contribuindo para o patrimônio e a identidade da cidade, enfatizando a importância da inclusão e do respeito mútuo.

Explorar a diversidade racial e a riqueza cultural do patrimônio local.
Desenvolver habilidades de investigação ativa e observação.
Incentivar a apreciação pela história e cultura locais.
Fomentar habilidades de expressão artística e comunicação.
Promover a inclusão e o respeito pela diversidade cultural e racial.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, os alunos abordarão temas relacionados à diversidade racial, ao patrimônio cultural e à contribuição das diversas etnias na formação da sociedade local. Serão investigados os contextos históricos e culturais, refletindo sobre como a mistura de culturas e raças enriquece a identidade da cidade. Aprenderão a importância do respeito e da valorização das diferenças como elementos fundamentais para a construção de uma sociedade mais inclusiva e harmoniosa. Além disso, a atividade propicia a expressão das descobertas e aprendizados por meio da criação artística, integrando assim as disciplinas de História, Geografia e Artes.

Diversidade racial e contribuições culturais das etnias
Identificação e análise de patrimônios históricos locais
Observação e registro fotográfico como técnicas de pesquisa
Discussão em grupo sobre as descobertas da saída de campo
Criação de um mural colaborativo expressando a riqueza cultural aprendida

Metodologia

A metodologia adotada engloba uma saída de campo exploratória seguida de atividades em sala de aula que visam consolidar o conhecimento adquirido. Durante a visita ao patrimônio histórico, os alunos serão estimulados a observar, fotografar e coletar informações, aplicando métodos investigativos ‘mão-na-massa’. Posteriormente, em ambiente escolar, será promovida uma discussão guiada para compartilhamento dos dados coletados, fomentando a reflexão crítica sobre a diversidade racial e cultural. A atividade culmina com a elaboração de um mural, possibilitando a expressão individual e coletiva das aprendizagens de maneira criativa e significativa.

Saída de campo com observação e coleta de informações
Discussão em grupo para compartilhamento das descobertas
Atividade mão-na-massa para a criação do mural colaborativo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma sequência de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, realizar-se-á a saída de campo para investigação e coleta de dados. Na aula seguinte, os alunos irão discutir suas descobertas e iniciar a criação do mural colaborativo, concluindo esta etapa e compartilhando o mural finalizado com a turma.

Aula 1: Saída de campo para o patrimônio histórico local.
Aula 2: Discussão em sala e criação do mural colaborativo.

Avaliação

A avaliação considerará a participação ativa e o envolvimento dos alunos durante a saída de campo, bem como a qualidade das observações e registros feitos. Avaliar-se-á também a contribuição individual e em grupo na discussão em sala, verificando a capacidade de articulação das ideias e a compreensão dos conceitos explorados sobre diversidade racial e cultural. A criação do mural colaborativo servirá como uma avaliação prática da expressão das aprendizagens, onde será observada a criatividade, o esforço e a compreensão temática de cada aluno. Exemplos de critérios incluirão a clareza na comunicação das ideias, a originalidade dos desenhos e textos, e a colaboração no trabalho em equipe para a construção do mural.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como câmeras fotográficas ou smartphones para o registro durante a saída de campo, materiais de arte (papéis de tamanho grande, tintas, pincéis, canetas e lápis de cor) para a criação do mural, além de acesso ao patrimônio histórico selecionado. A disponibilidade de um espaço adequado para a montagem e exposição do mural é essencial, garantindo que os trabalhos dos alunos possam ser apreciados pela comunidade escolar.

Câmeras fotográficas ou smartphones
Materiais de arte para o mural
Acesso ao patrimônio histórico selecionado
Espaço para exposição do mural

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