Exploradores do Tempo

Desenvolvida por: Alexan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Sociedades Antigas dos Continentes

Nesta atividade pedagógica, denominada 'Exploradores do Tempo', os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão divididos em pequenos grupos, com cada grupo recebendo a tarefa de investigar um continente específico - África, América ou Europa. O objetivo é permitir que os alunos explorem diferentes aspectos das sociedades antigas desses continentes, focando principalmente em sua alimentação, cultura, tecnologia e interações mútuas. Para realizar essa investigação, os alunos serão incentivados a utilizar diversas fontes de informação, como livros, a internet e outros recursos disponíveis. Após a fase de pesquisa, cada grupo apresentará suas descobertas em um seminário para os colegas, criando diálogos imaginários entre personagens representativos das culturas estudadas. Esses diálogos devem destacar as conexões e as influências mútuas entre as culturas, promovendo uma compreensão mais profunda das dinâmicas que moldam o mundo moderno. A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos será aplicada ao longo da atividade para estimular a participação ativa dos alunos, o trabalho em equipe e a construção colaborativa do conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 3º ano uma compreensão mais ampla e integrada das sociedades antigas de diferentes continentes, enfatizando a importância da alimentação, cultura, tecnologia e as interações sociais na formação do que hoje conhecemos como o mundo moderno. Por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa, análise crítica e apresentação, além de fomentar o trabalho em equipe e a capacidade de sintetizar e comunicar informações complexas de forma criativa e envolvente. O objetivo é também desenvolver a empatia e o reconhecimento da diversidade cultural e histórica, estimulando a curiosidade e o respeito pelas diferentes culturas e suas contribuições para a sociedade contemporânea.

Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de informações.
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração.
Estimular a capacidade de síntese e apresentação de informações de forma criativa.
Promover o reconhecimento da diversidade cultural e histórica.
Desenvolver empatia e respeito pelas diferentes culturas.

Habilidades Específicas BNCC

EF03HI01
EF03HI02
EF03HI03
EF03HI08
EF03HI09

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo das sociedades antigas dos continentes da África, América e Europa, com foco especial em quatro aspectos principais: alimentação, cultura, tecnologia e interações sociais. O propósito é ir além dos fatos históricos isolados, proporcionando aos alunos uma visão integrada das civilizações antigas e suas contribuições para o mundo como o conhecemos. Através deste estudo, espera-se que os alunos adquiram uma compreensão mais abrangente das múltiplas dimensões que compõem a história e a geografia mundiais, além de reconhecerem a interconexão entre diferentes culturas e sociedades ao longo do tempo.

Sociedades antigas da África
Sociedades antigas das Américas
Sociedades antigas da Europa
Aspectos culturais, tecnológicos e sociais
Influências e conexões entre as civilizações

Metodologia

A metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos será a espinha dorsal desta atividade, onde os alunos serão ativamente envolvidos no processo de aprendizagem. Eles iniciarão com a formulação de perguntas de pesquisa, seguido pela coleta, análise e síntese de informações sobre os continentes e suas antigas sociedades. Trabalhando em pequenos grupos, cada equipe terá a responsabilidade de apresentar suas descobertas através de diálogos criativos e interativos, simulando um encontro entre personagens históricos. Esta abordagem promove uma aprendizagem significativa, onde os alunos se tornam os protagonistas de seu próprio conhecimento, encorajando a colaboração, a comunicação eficaz e o pensamento crítico.

Formulação de perguntas de pesquisa
Coleta e análise de informações
Criação de diálogos entre personagens
Apresentação em seminários para os colegas
Reflexão e discussão em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Exploradores do Tempo' será realizada em uma única aula de 60 minutos.

Apresentação do projeto e divisão dos grupos (10 min)
Pesquisa e preparação das apresentações (30 min)
Seminários dos grupos e diálogos entre personagens (15 min)
Discussão final e conclusões (5 min)

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo de aprendizagem quanto no produto final apresentado pelos alunos. Será avaliada a qualidade da pesquisa realizada, a clareza e a criatividade da apresentação, bem como a colaboração e o envolvimento de todos os membros do grupo durante todo o processo. A avaliação também levará em conta a capacidade dos alunos de conectar as informações apresentadas com o contexto maior do mundo moderno, evidenciando a compreensão das influências e interações entre as diferentes culturas estudadas.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade, serão necessários diversos recursos, incluindo acesso à internet para pesquisa, livros e textos sobre as sociedades antigas dos continentes estudados, materiais para a criação de apresentações (como cartolina, marcadores, e dispositivos digitais), além de espaço adequado para a realização dos seminários. Fomentar um ambiente de aprendizagem rico em recursos diversos permitirá que os alunos explorem a temática de maneira mais profunda e engajada.

Acesso à internet
Livros e textos sobre as sociedades antigas
Materiais para apresentação
Espaço adequado para seminários

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